Учебные презентации

Цель:1. Развивать основные физические качества детей (скорость, координацию движений, ловкость, выносливость) 2. Воспитывать целеустремленность, настойчивость, чувство сплоченности; 3. Доставить чувство радости. задачи- образовательная: учить ходить змейкой, ползать на четвереньках, ходить на повышенной опоре сохраняя равновесие; - оздоровительная: развивать мышечную силу

Военно-морской флот Парад военных кораблей

Родительское собрание«Первые уроки школьной отметки.» ИЗМЕНИ МНЕНИЕ О ВЕЩАХ, КОТОРЫЕ ТЕБЯ ОГОРЧАЮТ, И ТЫ БУДЕШЬ В ПОЛНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОТ НИХ.

Объект логоритмики- человек (ребенок) с речевой патологией. -многообразные нарушенияпсихомоторных функций людей с речевой патологией и система движений в сочетании с музыкой и словом.Предмет логоритмики

Цель: познакомить детей с днем космонавтикиЗадачи:Приобщение детей к мероприятиям, имеющим государственное значение.Привитие детям чувство благодарности к человеку за его труд через знакомство с первыми людьми, покорителями космоса.Познакомить с названиями планет солнечной системы.Развитие связной речи.Воспитывать доброту, чувство любви к людям, а также

Агрессия-действие или только намерения, имеющие целью причинение вреда другому человеку, предмету. Агрессия может проявляться как физически (нанесение вреда здоровью людей, порча предметов), так и словесно (оскорбления, угрозы, унижения, преследования и др.) Для чего людям агрессия?Средство достижения какой-нибудь цели (отнять что-либо,

Цель: создание матрешки из бросового материалаПотребность в рациональном использовании отходов становиться с каждым днем все более актуальной. Мы считаем важным и уделяем особое внимание развитию экологического образования и воспитания художественно – эстетического вкуса при выполнении поделок из бросового материала. «Матрёшка

Вулкан- это конусооб-разная гора, из которой извергается раскаленная лава Лава – это огненная жидкость выходящая из вулкана

Человеческая деятельность сопровождается определенными действиями, которые можно разделить нa произвольные и непроизвольные. Основное различие между произвольными и непроизвольными действиями в том, что произвольные действия проводятся под контролем сознания и требуют усилий для достижения цели. Благодаря усилиям сознания, отдельные

Для того, чтоб начать тестирование,обратитесь к ребенку со словами: «Если бы кто-нибудь стал за тебя говорить, согласился бы ты или нет с этими словами?» Вопрос 1 из 10Когда я пойду в школу, у меня появится много новых друзейДаНет

Вот один иль единица, Очень тонкая, как спица,Сосчитай и выбери лишнюю группу А вот это цифра два. Полюбуйся, какова: Выгибает двойка шею, Волочится хвост за нею.

Упражнение - разминкаУважаемые родители, перед Вами на столе множество игрушек. Выберите одну.А теперь объясните свой выбор с позиции «Я выбрал(а) эту игрушку, потому что она понравилась мне тем…»; «Мой ребёнок похож (не похож) на нее, потому что…». Просмотр мультфильма по сказке

Дизайн одежды —творческое направление в создании, конструировании и моделирования красивых, оригинальных, удобных и функциональных платьев, костюмов на все случаи жизни

Зависит ли влажность воздуха от времени года?ГИПОТЕЗА:Мы считаем, что влажность воздуха в помещении меняется в разное время года.Цель:Выяснить, действительно ли влажность воздуха в помещении меняется в разное время года и от чего это зависит Задачи:Понять, как влажность воздуха влияет на здоровье

ПРОЧИТАЙ. ЧТО ТЫ ПРЕДСТАВЛЯЕШЬ?Озеро. Посёлок. Станция. Лес. Опять посёлок.ДОКАЖИ, ЧТО ЗДЕСЬ ЗАПИСАНО ПЯТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЙТЕПЕРЬ ПРОЧИТАЙ, ЧТО О НИХ ГОВОРИТСЯОЗЕРО БЛЕСНУЛО. ПОСЁЛОК МЕЛЬКНУЛ. СТАНЦИЯ ПОКАЗАЛАСЬ. ЛЕС ПРОБЕЖАЛ. ОПЯТЬ ПОСЁЛОК МЕЛЬКНУЛ. КАКИЕ ПРИЗНАКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ТЕБЕ УЖЕ ЗНАКОМЫ?Выражает законченную мысльСлова связаны по смыслу.Есть

Борис Житков «Храбрый утенок».АлешаСТРЕКОЗАКОШКАУТЯТА «Страшный рассказ» Евгений ЧарушинПЕТЯШУРАЕЖТИГРСОВА

Актуальность:В связи с внедрением стандартов 2 поколения при формировании УУД Что такое рефлексия?..Рефлексия (от лат.- «отражение») –умение рассуждать, заниматься самонаблюдением: -Самоанализ-осмысление-оценка предпосылок условий и результатов собственной деятельности внутренней жизни.

Цель ПРС в ДОУ- обеспечить жизненно важные потребности формирующийся личности: витальные (спать, кушать), духовные (познание самого себя и окружающего мира), социальные (общество). Многогранность ПРС в ДОУ выделяет внутри нее несколько составляющих пространств: -интеллектуальное развитие и творчество образуют все игровые зоны -