Учебные презентации

Добру откроются сердца…МБОУ Кичигинская СОШ Учитель высшей категории Саитбаталова С.В.2014 г «Доброта - что солнце…»

Оригами -древнее японское искусство складывания из бумаги различных фигурок. Его название образовалось от двух слов: «ори»-складывание и «ками»-бумага. Из неё и создавали люди веера, абажуры, украшения для храмов, коробочки для трав, игрушки и многое другое. Всё искусство древнего

. Цари зверей хранят в себе массу интересного, а именно:Несмотря на и храбрость и отвагу из всех хищников они имеют самое маленькое по размерам сердце.Львы настоящие сони, в сутки они спят по 20 часов.Морда этих хищников уникальна, нельзя найти двух

Степени сравнения прилагательных

Составьте запись по рисунку. 3+1=4

Спортивное развлечение. «Кто самый ловкий?» Когда дождик на дворе, в саду не скучно детворе.Тут и пазлы, тут и куклы, и машинки и рисунки.

На экране будут предъявлены четыре предмета, три из которых объединены каким-то общим смыслом, четвертый – является лишним. Ребенок должен найти этот лишний предмет, и объяснить, почему он не подходит к остальным. Обязательно нужно выслушать объяснение ребенка, почему он сделал

Гармоничная всесторонне развитая личность, обладающая целостной картиной мира, способная жить и работать в высокотехнологичном конкурентном мире Формы организации урокаИндивидуальныеГрупповые ПарныеДифференцированно – групповыеФронтальные

Фонетическая ритмика – это система двигательных упражнений, в которых различные движения (корпуса, головы, ног, рук) сочетаются с произнесением определенного речевого материала (фраз, слов, слогов, звуков) Центр СУВАГ (Хорватия) ДВИЖЕНИЯ ДЕТЕЙ ХАРАКТЕРИЗУЮТСЯ ТРЕМЯ ОСНОВНЫМИ ЭЛЕМЕНТАМИ: НАПРЯЖЕННОСТЬЮ, ИНТЕНСИВНОСТЬЮ И ВРЕМЕНЕМ

Цель: Выявление особенностей основ изограмотности у детей младшего дошкольного возраста». Задачи:1.Осуществить теоретический анализ изучаемой темы в педагогической литературе;2.Определить уровень развития основ изограмотности у детей младшего дошкольного возраста;3.Выявить динамику развития основ изограмотности в ходе реализации основных этапов.4.Выполнить серию творческих работ..

В 3 часа 30 минут утра 22 июня 1941 г. гитлеровская Германия без объявления войны напала на Советский Союз. Армия вторжения насчитывала 5,5 млн. человек, около 4300 танков и штурмовых орудий, 4980 боевых самолетов, 47 200 орудий и минометов.

Задача 4.44, стр.21.У Тюбика 10 простых карандашей, цветных на 16 больше, а фломастеров на 20 больше, чем цветных. Сколько фломастеров у Тюбика? Задача 4.44, стр.21.10 шт.?, на 16шт. >?, на 20шт. >

Анализ диагностики показал большое количество детей со средним уровнем развития речиАнализ внутренней средыРодители редко дают детям в домашних условиях ИЗО материалыНетрадиционные методы изобразительной деятельности мало применяется в педагогическом процессеЦелесообразность реализации проектаРодители практически не используют нетрадиционные методы изодеятельностиРазвитие эстетического мировосприятияРазвитие способности к

Программное содержание:продолжать знакомить детей с одеждой, которая защищает человека от холода, с «одеждой» зверей, которая помогает перенести холодную зиму, защищает и маскирует от врагов; учить отвечать на вопросы; учить образовывать уменьшительно – ласкательные названия детёнышей животных; закреплять правильное произношение звуков (ч),

Тема: Профориентация в начальной школе – первый шаг к выбору профессии. «Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным». Сенека.

Школа должна превратиться из супермаркета, где раздают «замороженные идеи», в место, где можно искать и самостоятельно находить новые знания. Карл Рэнсом Роджерс Обучение школьников специальным знаниям, а также развитие у них общих умений и навыков, необходимых в исследовательском

Текст: «Заяц-хвастун» А. Н. Толстого.Жил-был заяц в лесу: летом ему было хорошо, а зимой плохо — приходилось к крестьянам на гумно ходить, овес воровать.Приходит он к одному крестьянину на гумно, а тут уж стадо зайцев. Вот он и начал им хвастать:—