Учебные презентации

Актуальность проектаУхудшение состояния здоровья детей - не только медицинская, но и серьёзная педагогическая проблема. Сохранение и укрепление здоровья детей — одна из главных приоритетных задач детского сада.Создание новых форм проведения выходного дня детей с родителями с пользой для здоровья.

Жил –был один музыкант. Как-то раз пошел он по лесу, искать звуки для новой песенки.

жил- был Смайл-царевич-королевич

Учёный кот

Упражнение «Откроем ладошки!»Я хочу много знать!Ведь вокруг нас так много интересного, стоит только оглянуться по сторонам!

Вопрос № 1 Почему Маша в рассказе Я. Тайц «Волк» решила, что волку стыдно? А. Волк молчал.В. Волк поджал хвост.С. Волк отвернулся.АВС Вопрос № 2 Что означало львиное «-РРРЫ» в стихотворении Г. Кружкова? А. РадВ. РазорвуС. РастерзаюD. РаскидаюАВСD

Слова, которые отвечают на вопросы КТО? или ЧТО?и обозначают предметы - ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ Имена существительные изменяются по числам. Существительное в единственном числе обозначаетОДИН ПРЕДМЕТ,во множественном - ДВА ИЛИ НЕСКОЛЬКО ПРЕДМЕТОВ.При изменении существительногопо числам изменяетсяего окончание

Из всех праздников любимых Мы с нетерпением ждем его, Он радость в каждый дом приносит И дарит людям лишь добро! И все желания выполняет, Зовется праздник Новый год! Он настроение поднимает И к нам вот-вот уже придет! В преддверии Нового года в

Содержание:Воспроизведение звуков [ ль] ,[й ] , ориентируясь на рисунки юлы и моторной лодки.Дифференциация звуков на слух.Повторение звуков.Повторение слогов.Повторение слов парами.Повторение предложений. ййй

Зимняя одежда хакасов.

Это целенаправленный процесс формирования творческой личности, способной воспринимать, чувствовать, оценивать прекрасное и создавать художественные ценности. (Д.Б. Лихачёв)Художественное воспитание есть процесс целенаправленного воздействия средствами искусства на личность, благодаря которому у воспитуемых формируются художественные чувства и вкус, любовь к искусству, умение понимать его, наслаждаться им и способность

В гимназиях преподавали гуманитарные предметы, среди которых – древние языки, русский язык и литература, иностранные языки, история, Закон Божий, логика, география, рисование и т. д. Главной целью этих учебных заведений было подготовить воспитанников к поступлению в университеты. Обучались в них

Цель: Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности. Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим содержанием, проявлять настойчивость, целеустремлённость, взаимопомощь. Установи закономерностьЗагадкиВесёлая игротекаГеометрические фигурыЛогические задачки

Отгадайте загадкиВ деревянном домике проживают гномики,Уж такие добряки – раздают все огоньки. Если хорошо заточен, Всё легко он режет очень – Хлеб, картошку, свёклу, мясо, Рыбу, яблоки и масло.Встало с краю улицыВ длинном сапогеЧучело трёхглазое на одной ноге.Где машины движутся,Где сошлись

Система работы ПЦК учителей начальных классов и воспитателей группы продлённого дня Завуч начальной школы учитель начальных классов Кантаурова Г.Н.

Подвижная игра с мячом:«Весёлый мячик»Материал: Яркий мяч.Ход игры: Дети поднимают руки вверх. Воспитатель, бросает им мяч ,приговаривает: «Бросим дальше, бросим выше». Дети ловят мяч. Цель: Развитие ловкости, умения ловить мяч. Подвижная игра : « Снегири прилетели ,на кормушку сели» Цель: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться

Актуальность  выбора темы обусловлена следующим фактором: между возрастающей необходимостью много читать и отсутствием интереса  школьников к чтению.Поэтому  перед учителем начальной школы встаёт задача сформировать положительное отношение к чтению. Ребёнок должен научиться читать для себя, научиться понимать авторский замысел, извлекать из текста

Используемая литература:В.В. Зайцев. Математика для дошкольников. Учебное пособие для родителей и воспитателей детских садов. / Авт. В.В. Зайцев – Волгоград : Учитель, 2003. – 54 с. Цель: Научить детей сравнивать различные предметы по размеру, используя при этом слова «больше», «меньше», «самый