Учебные презентации

Правила игры 1. За каждый правильный ответ участник получает жетон. 2. Выпольнять только свои задания, выслушивать противника, не выкрикивать Я- небольшой зверек с большим пушистым хвостом, на зиму надеваю шубу. Гнездо строю в развилках веток или дуплах деревьев. Стенки гнезда выстилаю

Задания будем оценивать так: 1. Нарисуйте рядом столько же кругов.  

Пришла … . … нет дома. … дали задание. И вдруг вижу … . Я горжусь … . Я много рассказываю о … . Пришла сестра. Сестры нет дома. Сестре дали задание. И вдруг вижу сестру. Я горжусь сестрой. Я много

По древнему латинскому названию ландыш означает Лилия Долин! По христианскому сказанию, цветы выросли из слез Богоматери, когда она оплакивала распятого сына.

Цель проекта:Расширить знания детей о дымковской игрушке.Развивать эстетическое восприятие у детей, познание о декоративно - прикладном искусстве.Воспитывать в детях чувство прекрасного, чувство высокой человеческой духовности, чувство уважения к мастерам народного творчества.Задачи проектаПри взаимодействии изобразительной деятельности и устного народного творчества, способствовать развитию

Растянули мы квадратИ представили на взгляд,На кого он стал похожимИли с чем- то очень схожим?Не кирпич , не треугольник-Стал квадрат…ПРЯМОУГОЛЬНИК Я фигура- хоть куда,Очень ровная всегда,Все углы во мне равны,И четыре стороны.Кубик- мой любимы брат,Потому что я …КВАДРАТ

Гуляем в саду Красота листочков

МартГуляй да присматривайся Солнце зиму одолело, Стало ласковей, добрей.Птичка песенку запела.Все на улицу скорей.Там звенит капелью утро.Там весны веселый старт. Снега сахарную пудруТопит в лужах теплый март.(Т. Керстян)Гуляй да присматривайся! Какой

«Если вы не думаете о своем будущем, то у вас его не будет…»

Задачи: 1) Закрепление знаний о глаголе; Организация деятельности учащихся поознакомлению с изменением глаголов по временам, формирование уменияопределять время глаголов;3) Развитие умение анализировать свою деятельность, делать самоанализ и самооценку своей работы и уровня усвоения материала Начнём

Остров КотлинОстров КотлинЧудо из чудесБыл на острове когда-тоДикий, хвойный лес…А теперь, бесстрашно, гордоЗдесь Кронштадт стоитБьются волны, днём и ночьюО седой гранит. Л. Токорева Кронштадт расположен на острове Котлин в Финском заливе. Финский залив –

.зв.ни, к.пуста, ж.лтый, п.суда, .ктябрь, яг.да, д. св.дан.., вет.р, р.сунок, ябл.к., .сина, .дра.ствуйт.. Извини, капуста, жёлтый, посуда, октябрь, ягода, до свидания, ветер, рисунок, яблоко, осина, здравствуйте.

Былины — русские народные эпические песни о подвигах богатырей. Они основаны на реальных событиях. Основным сюжетом былины является какое-либо героическое событие, либо примечательный эпизод русской истории (отсюда народное название былины — «ста́рина», «старинушка», подразумевающее, что действие, о котором идёт речь, происходило в прошлом).

тема: «Здоровьесберегающие технологии используемые в дошкольном образовательном учреждении»

Цель:Задачи оптимизации образовательной работыИндивидуализация образования (построение ИОМ)Психолого-педагогическая поддержка детейСвоевременная профессиональная коррекция отклонений в развитии воспитанников Результаты освоения основной образовательной программы дошкольного образования В целях оптимизации процедуры оценки успешности освоения программы и развития детей, Программа «Истоки» предлагает проведение трехуровневой оценки (мониторинга):Экспресс-оценка развития