Учебные презентации

Питер Скотт

Материалы: РазметкаОбводим шаблоны на изнаночной стороне картона. Экономно расходуем бумагу.Когда обводим шаблоны , карандаш держим вертикально.

Описание «Чудо-дерева»Пособие представляет собой поделку из дерева, имеет съёмные веткидидактический материал оформлен в виде двусторонних изображений предметов на магнитах Пособие поможетв закреплении представлений по лексическим темам «Времена года», «Деревья», «Птицы»в работе по автоматизации и дифференциации звуковв формировании лексико-грамматической стороны речив развитии

Кто не слыхал его живого слова?Кто в жизни с ним не встретился своей?Бессмертные творения КрыловаМы с каждым годом любим всё сильней.Сокровищница мудрости народнойВ них людям открывалась до конца,И голос их прямой и благородныйК добру и правде открывал сердца. Писатель, сочиняющий басниБАСНОПИСЕЦТВЕРЬГород,

КроссвордД ю й м о в о ч к аК а р л с о нЗ о л у ш к аБ е л о с н е

Цель проекта: создание условий для формирования у учащихся с ОВЗ представлений о правильном питании. Задачи:Познакомить с понятием «витамины», их роль в жизни человека,Закреплять понятие «лук», о пользе его употребления,Способствовать развитию творческих способностей детей,Развитие мелкой моторики рук у детей. Среда.

Памятники природы организованы для сохранения дикой природы. Они нуждаются в защите и охране. Саровские Серебряные ключи Дальняя и Ближняя пустынки Заливной луг Эрзянское Священное урочище Кереметь Монастырское урочище Сысовкий Кордон Монастырский Шилокшанский прудок Монастырский пруд Варламовский Монастырское урочище Филипповка Монастырский пруд

РУССКАЯ БЕРЁЗА

1. Найди ошибку и исправь. Декабрь февраль январь 2. Выпиши зимние явления природы. Дождь, мороз, листопад, гроза, снегопад, метель, гололедица.

Универсаль уку гамәлләре төрләреШәхескә кагылышлы( личностные)Регулятив ( регулятивные)Танып- белү( познавательные)Коммуникатив ( коммуникативные) Шәхескә кагылышлы( личностные) УУГа) шәхси, һөнәри һәм тормышта үзбилгеләнүб) мәгънә барлыкка китерүв) кыйммәти-әхлакый юнәлгәнлек

Цель воспитания: донести необходимые знания и помочь развить навыки по защите жизни и здоровья среди воспитанников.

Каким словам мы уделили большое внимание на предыдущем уроке?Что могут обозначать слова, отвечающие на вопросы «Кто?» «Что?». Приведите примеры.Чистописание Ъ Ь ВЬЮ СЪЕ ПОДЪЁ ЛЬЮ ТЬЯДополните до целых слов, вставив слог или букву.Проверим себя:Вьюга, съел, подъём, листья.Где нельзя добавить

 Автор этих строк - Елена Александровна Благинина.  Стихи Елена писала с детства, лет с восьми, и уже в 23 года держала в руках свою первую книгу стихов для детей «Осень». Родилась она в самом начале прошлого века, в конце мая 1903

Дидактическая цель  Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников через использование пальчикового театра Задачи пальчикового театраКоррекционно-образовательные: развивать речь, фонематическое восприятие, уточнение структуры предложений, совершенствование связных высказыванийКоррекционно-воспитательные: воспитание духовности. Коррекционно-развивающие: развитие познавательных процессов, просодической стороны речи, мелкой моторики.

ОСНОВНАЯ ИДЕЯ УМК «ПЕРСПЕКТИВНАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА» : оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интересов, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в

Распредели выражения в 2 группы и найди их значения9+5=8+3=6+7=13-9=12-5=14-8= Распредели выражения в 2 группы и найди их значения9+5=8+3=6+7=13-9=12-5=14-8= 141 4 11 1 134 3 43 6 73 64 4