Учебные презентации

Кто это? Какой он? Что делает?

Рассматривание картины из цикла «Игрушки» Рисование «Колеса для машины»-работы детей.

Отгадайте загадки. Лентой извивается, В небо поднимается.Не зверушка, не летаешь, А по коврику скользишь И курсором управляешь. Ты - компьютерная...Явился в желтой шубке: - Прощайте, две скорлупки!Два берёзовых коня По снегам несут меня

Мастер-класс предназначен для педагоговдополнительного образования, учителейначальной школы, учителей технологии, родителей. Цель мастер-класса: Представление опыта работы учреждения по интеграции форм и методов обучения правилам дорожного движения на занятиях декоративно-прикладным творчеством. Задачи: показать возможности декоративно-прикладного творчества при

«Урал пройдет там, где другие побоятся.»Участник проекта: Черноволенко Арсений Группа «Искорка»Руководители: Буренко И.П. Чернецова С.А Работа Арсения из «Лего»

КТО ТАКОЙ ТУРИСТ?Турист – это человек, совершающий путешествие, то есть путешественник. КАКИЕ БЫВАЮТ ТУРИСТЫ?1) Любители спокойного отдыха – такие туристы любят купание, игры на пляже, загар

Вид проекта : познавательно-исследовательский, групповой, долгосрочный.Проблема : Недостаточный уровень развития познавательных действий, снижение исследовательской активности, стремление без дополнительных интеллектуальных усилий получить от взрослого готовые ответы на возникающие вопросы.Объект исследования: Воздух, его физические свойства.Цель – обеспечить нарастание инициативной

pict ….. e f …eplace

Внимание!Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования. 1. Вычисли.512345671234567123456712346781089109Урок 77. Длина. Решение задачМАТЕМАТИКА 9 дм 5 дм = 4 дм 9 см – 4 см = 5 см10 дм –

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ - ПРОЦЕССНАЯ СИСТЕМА СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ И ПЕДАГОГОВ ПО ПЛАНИРОВАНИЮ (ПРОЕКТИРОВАНИЮ), ОРГАНИЗАЦИИ, ОРИЕНТИРОВАНИЮ И КОРРЕКТИРОВАНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА С ЦЕЛЬЮ ДОСТИЖЕНИЯ КОНКРЕТНОГО РЕЗУЛЬТАТА ПРИ ОБЕСПЕЧЕНИИ КОМФОРТНЫХ УСЛОВИЙ УЧАСТНИКАМ

Я доволенЯ доволен, но можно сделать лучшеЯ не доволен ?

п. 3.2.1. Для успешной реализации Программы должны быть обеспечены следующие психолого-педагогические условия: 5) поддержка инициативы и самостоятельности детей в специфических для них видах деятельности;п. 3.2.5. Условия, необходимые для создания социальной ситуации развития детей, соответствующей специфике дошкольного возраста, предполагают:2) поддержку индивидуальности и

Паспорт проекта Продолжение таблицы

ДУХОВНО – НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ,КАК ОСНОВА ГАРМОНИЧНОГО РАЗВИТИЯЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СУМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, ВСООТВЕТСТВИЕ С ФГОС ОБРАЗОВАНИЯОБУЧАЮЩИХСЯ С УМСТВЕННОЙОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИНАРУШЕНИЯМИ). • В соответствие с ФГОС образования обучающихся сумственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)содержательный раздел АООП (адаптированной основнойобразовательной программы), который определяет общеесодержание образования обучающихся с умственнойотсталостью (интеллектуальными

Тагирова Ольга АлексеевнаМузыкальный руководитель МБДОУ комбинированного видадетский сад № 36 «Улыбка» Бугульминского муниципального района РТВысшее образованиеСтаж работы 19 летПервая квалификационная категория Цель моей деятельности:формирование активной творческой личностиПоставленную цель реализую через следующие задачи: развивать музыкально-творческие способности детей, способность искать, пробовать,

Запоют дети – запоет народ», – писал К.Д. Ушинский.

Благодаря усилиям орнитологов список птиц Кольского полуострова постоянно пополняется, и в настоящее время он включает 270 видов. Из них 178 видов гнездятся на территории области; 71 вид залетает в наши края. Остальные (около 20 видов) встречаются либо в период весенних и