Учебные презентации

Профессиональный стандарт педагогаПрофессиональный стандарт «Педагог (педагогическаядеятельность в сфере дошкольного, начального общего,основного общего, среднего общего образования)(воспитатель, учитель)»: утвержден приказом Министерства труда и соцзащиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. N 544н. зарегистрирован Министерством юстиции 06. 12. 2013 г.вводится в массовое применение

Цель:применение здоровьесберегающих технологий в коррекционномвоспитательно-образовательном процессе.Задачи: познакомить педагогов с разнообразными методами и приёмами, которые оказывают положительное воздействие на речевое развитие детей.   «Говорушкины посиделки»Логопедическая гостиная

Задачи:Привитие доброты и ответственного отношения к братьям нашим меньшим.Познакомить с особенностями работы собак. Какую роль играют собаки в жизни человека?

Берегите эти воды, эти земли.Даже малую былинку любя,Берегите всех зверей внутри природы,Убивайте лишь зверей внутри себя… Форма презентации.Представление проекта педагогам города и ДОУ, а также родителям и детям- показ открытых мероприятий «Животные Красной Книги», «Защитим животных» (занятия, праздники «Любите животных», выставка

«Развивающая предметно- пространственная среда детства (РППС)- Часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством (помещениями, участком и т.п.), материалами, оборудованием и инвентарём, для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и

Адаптация – процесс вхождения человека в новую для него среду и приспособление к ее условиям. Адаптация является активным процессом приводящим к:Позитивным результатам (адаптированность)Негативным (стресс)

Цель: Систематизация знаний обучающихся о признаках зимыЗадачи:Формировать разносторонние представления о явлениях и признаках зимыРазвивать тактильное восприятие, внимание, памятьОбогащать словарный запасВоспитывать чувство эмпатии, умение слушать собеседника Структура занятия

ЦЕЛЬ: Повысить профессиональный уровень педагогов; Активизировать применение устного народного творчества в работе с детьми;Развивать коммуникативные качества педагогов, умение работать в коллективе;Раскрыть творческий потенциал каждого педагога. Чтение связано не только с грамотностью и образованностью: оно формирует идеалы, расширяет кругозор, обогащает внутренний мир

«Без творчества немыслимо познание человеком своих

Корова На зеленеющем лугу я провести весь день могу Что дает корова?Раньше всех встает корова –молочко уже готовоДля ребят и для котят. Аппетитно все

Весна Словарная работа«млеет»«в просеках»«в бору»

A blaсk сat with a red hat on its head.

Со времен старинных давних Праздник Солнца к нам спешит!

Весной и летом ёлочки не было, а осенью показалась. Раздвинула листья, сучки, травинки и удивлённо осмотрелась. Деревья роняли листья. И каждую осень, в день ёлочкиного дня рождения, деревья дарят ей подарки. Осина дарит красные «китайские фонарики». Клён роняет золотые звёзды. Ивы засыпают бронзовыми

Мордочка усатая,

Компьютер — это устройство, предназначенное для автоматического выполнения различных команд.

Участие в создании мини-музея воспитателей, детей и родителей.Ребенок –активный участник оформления экспозиции музея.Мини-музей – зона удивления, творчества и совместной работы детей и их родителей.Особенности мини - музея в детском саду В нашем музее экспонаты разрешается трогать руками. Экспонаты нужно

Семье принадлежат значительные возможности в решении вопросов воспитания и развития ребёнка. Роль семьи для ребёнка с ОВЗ, контакт которого с окружающим миром сужен, очень значительна.В связи с этим одним из важных направлений работы логопеда является работа с родителями. Работа с

Основания для выбора УМК согласно Закона РФ «Об образовании»утверждение порядка проведения экспертизы учебников (п.18 ст.28);формирование фонда учебников (п. 23 ст. 32);свобода выбора учебников и учебных пособий (п.4 ст. 55);Утверждение федеральных перечней учебников (пр. Минобрнауки РФ от 27.12.2011г. №2885); Образовательная система (или