Учебные презентации

Цели:Развитие внимания, памяти, мышления, фантазии;Закрепить знания цифр, состав чисел, навыки счёта;Воспитание трудолюбия, дружбы, умения работать в команде, взаимопомощи. Моё королевство все любят и чтут, В моём королевстве цифры живут.(Математика)

Где- то на белом свете,Может быть в СНГ,А может и в Европе,В общем, не важно, где!Жила, да поживалаДружная семья! А у них в деревне Бабушка жила!

 Ветка плавно изогнулась, и колечком завернулась.  Рядом с листиком трёхпалым, земляника цветом алым. Засияла, поднялась, сладким соком налилась. А трава, как бахрома. Что же это? … (Хохлома) охлома - старинный русский народный промысел, родившийся в XVII веке в округе Нижнего Новгорода.

Целью экологического воспитания дошкольников является воспитание основ экологической культуры личности, а именно формирование начал экологической культуры, практического и духовного опыта взаимодействия человечества с природой, который обеспечит его выживание и развитие. Эта цель согласуется с Концепцией дошкольного воспитания. Задачи экологическоговоспитанияРазвитие у детей

Культура речи – это умение правильно, то есть в соответствии с содержанием излагаемого, с учетом условий речевого общения и цели высказывания, пользоваться всеми языковыми средствами (звуковыми средствами, в том числе интонацией, лексическим запасом, грамматическими формами). Звуковая культура речи является составной

Актуальность проекта связана с обращением к ТРИЗу как эффективному средству решения проблемы развития творческого мышления старших дошкольников. Умелое использование приемов и методов ТРИЗ помогает успешно развивать у дошкольников изобретательскую смекалку, творческое воображение, диалектическое мышление.Педагогическая идея проекта: для воспитателей дошкольных образовательных организаций

1. Прочитай текст. Лиса. Лисичка зимой мышкует - мышей ловит. Она встала на пенёк, чтобы подальше было видно, и слушает. Смотрит, где под снегом мышь пискнет, где чуть-чуть шевельнётся. Услышит, заметит – кинется. Готово:

Из опыта работы учителя начальных классов МБОУ «СОШ с.Максимовка Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области»Евграшиной Марины Васильевны « Человек рожден для мысли и действия»,- говорили древние мудрецы.Проектная деятельность учащихся – сфера, где необходим союз между знаниями и умениями, теорией и практикой.

п…льток…ньки с…л…вьим…рковьм…двежьипом…щь аоооооев…р…бьиоо ?

«Как живут люди в деревне»Презентация для детей старшей группы детского сада и начальных классов общеобразовательной школы Базовая образовательная область: Познавательное развитие.Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие. Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие.Вид детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, познавательно-исследовательская. Цель: Обогатить представления детей о жизни

КОНКУРС 1. «УЗНАЙ СКАЗКУ» УЗНАЙ СКАЗКУ

Изготовление своими руками красивых и нужных предметов из пластилина вызывает интерес и приносит удовлетворение результатами труда.Актуальность Цель: - освоить технику пластилинографии; Задачи: - выяснить, где и когда появился первый пластилин;- определить какими свойствами он обладает;- изучить виды пластилинографии;- узнать интересные факты

Автор : учитель начальных классовГБОУ лицей № 533Г. Санкт – ПетербургТумановаИ.В. Сегодня, ребята, я расскажу вам русскую народную сказку «Волк и семеро козлят». Наверняка вам она уже знакома. Но я не просто расскажу вам эту сказку – мы будем выполнять по

Алекса́ндр Никола́евич Бернште́йн Алекса́ндр Никола́евич Бернште́йн (7 (19) мая 1870, Одесса — 26 мая 1922, Москва) — российский и советский психиатр, психотерапевт и психолог, доктор медицинских наук, профессор. Один из пионеров, организаторов и лидеров российского психоаналитического движения. Впервые описал шизофреническое слабоумие, а

I турБаранова Вера Загорулько МаксимОрлова ЕкатеринаГорбенко АнтонСлепуха АнастасияЧернобривец ГригорийМилега ЮрийСероштанов ИгорьОдинцова СофияНовиков СергейБеба АнтонГетта Владимир Магический квадрат16141612

Игровой массаж Обучение простейшим массажным приемам происходит в игре. Дети выполняют массаж, сами одновременно являются персонажами сказки, развлечения, путешествия. Они могут быть и Лисонькой, и снеговиком или веселым лягушонком. Малыши закрепляют в игре навыки правильного выполнения элементарного самомассажа, развивают мелкую мускулатуру

Учитель должен знать типы одаренности чтобы, во-первых, правильно оценить возможности ребенка и помочь ему в решении его проблем, правильно ориентировать его в отношении будущей профессии. Во-вторых, не зная типа одаренности, некоторые виды одаренности можно просто не заметить, принимая своеобра-зие умственной

Правильно организованная развивающая среда позволяет каждому малышу найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать с педагогами и сверстниками, понимать и оценивать их чувства и поступки. Развивающая среда способствует развитию индивидуальности каждого ребенка с учетом его интересов

Задачи:познакомиться с историей возникновения хлеба; узнать, чем полезен хлеб для здоровья человека; как хлеб попадает на наши столы; как люди в разное время относились к хлебу; выявить отношение ребят нашего класса к хлебу Когда и где родился хлебПервое «хлебное растение» -