Учебные презентации

Тип проекта: познавательно – творческийУчастники: дети, воспитатели, родителиСрок реализации: краткосрочныйДеятельность родителей в реализации проекта:• Чтение научно – популярной и художественной литературы.• Рассматривание иллюстраций.• Создание загадки совместно с детьми. Продукт проектной деятельности:• Книжка «Загадки»Паспорт проекта Актуальность. Проблема сохранения интереса к книге, к

Задание от НюшиЧетвертый лишний

Борис Богатков родился 2 октября 1922 года в селе Балахта, близ Ачинска Красноярского края. Отец, Андрей Михайлович, был партийным работником. Мать, Мария Евгеньевна, была преподавателем математики. Б.Богатков 9 класс, школа № 2, г. Ногинск , 1940 г.

сашасышиу-сыу-шисила шилаШшШап-кой Саша шиш-ки сшиб.сишимыши шиныСкорог о ворка. Согласный звук [ш]. Буквы Шш (урок 2)Презентацию выполнила учитель начальных классов высшей квалификационной категории ГБОУ г. Москвы «Школа № 15» (ШО № 2) Крещенко Татьяна Павловна

Готовим исходные материалыВам потребуются: цветной картон сюжетная открытка спички ножницы клей ПВА Вырезаем из цветного картона квадрат со стороной 12 см12 см

Математический диктант 1 . Сколько раз в числе 18 содержится по 9?2. От деления каких чисел можно получить 3?3. Сколько раз 4 содержится в 20?4.Сколько раз надо взять по 10, чтобы получить 50?5. Сколько раз по 2 десятка содержится в 8

Травоядные животные

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Алексеевский детский сад №2 «Зайчик» Юридический адрес : 422900, РТ, пгт Алексеевское , ул. Гоголя, д.1В. Лицензия : серия 16Л01 № 0003184 от 23.04.2015г. Телефон : 88434124747 Проектная мощность : 50

ВЫДЫХАЕМ ВОЗДУХ ЧЕРЕЗ РОТФормирование правильного ротового выдоха

Есть у булавки головка, но без волос ,увы! Есть у чайника носик, однако без головы.

голубь ворона

ПОМОГИ КОЛОБКУ352768491110121314151617 927548110194268

При поступление детей в дошкольное учреждение, наблюдается различное речевое развитие. Условно их можно разделить на три группы: 1. Дети, у которых речь совсем отсутствует. 2. Дети, которые говорят отдельными словами. 3. Дети, которые говорят фразами, но их речь невнятная и

Старинный рубленый дом Старинный бревенчатый дом

Нормативно –правовое обеспечение получения качественного образования детей с ОВЗ Конституция Российской Федерации, ст.43 «Каждый имеет право на образование»Конвенция о правах инвалидов, ст. 24 «….государство обязано обеспечить равный доступ для всех детей с инвалидностью к образованию, и это должно происходить путем

«СТРОЕНИЕ ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА»Цель урока: ввести понятие «внешнее» и «внутреннее» строение тела человека; познакомить с частями и внутренними органами человека; дать первоначальное представление о работе внутренних органов. строение тела

«Дети, конечно, не делаются художниками от того, что в течение дошкольного детства им удалось создать несколько действительно художественных образов. Но в развитии их личности это оставляет глубокий след, так как они приобретают опыт настоящего творчества, который в дальнейшем приложат к любой

Физическое воспитание – это то, что обеспечивает здоровье и добавляет радость (Крэттен) Игра- относительно самостоятельная деятельность детей и взрослых. Она удовлетворяет

Поташник Марк Максимович Действительный член Российской академии образования, доктор педагогических наук, профессор. Автор более 400 работ по проблемам педагогики, инновационных процессов и управления образованием. Победитель Всероссийского конкурса «Лектор года» .Левит Михаил Владимирович Кандидат педагогических наук, заместитель директора 1514-й московской гимназии, заместитель