Учебные презентации

В соответствии с требованиями нового Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования разработана система оценки, ориентированная на оценку качества образовательных достижений учащихся с целью итоговой оценки подготовки выпускников на ступени начального общего образования.Особенностями системы оценки качества являются:комплексный подход к оценке результатов

Иван Андреевич КрыловРодился 2 февраля в Москве, много читал и считался одним из самых просвещенных людей своего времени.Из-за бедности семьи Крылову с десяти лет пришлось работать писцом в Тверском суде.. В 11 лет написал первую басню.С 1786 года пишет пьесы,

Космос Солнце 9 планет

Цель: Создание условий для совершенствования педагогического мастерства и самообразовательной деятельности педагогов; для активизации познавательной деятельности и повышения уровня качества знаний и умений путем повышения эффективности педагогического процесса.   Задачи:  Обеспечить учебно-методическую поддержку реализации ФГОС второго поколения и ФГОС обучающихся

Репродуктивное обучение было ориентировано на два психических процесса- восприятие и память. Современное обучение организовано как процесс «открытия» каждым школьником конкретного знания. Ученик не принимает его в готовом виде, работа на уроке ведется так, что требует от него усилия, размышления, поиска. Школьнику

Метод проектов - совокупность приемов, действий учащихся в их определенной последовательности для достижения поставленной задачи – решения определенной проблемы, значимой для учащихся и оформленной в виде некоего конечного продукта.(Е.С. Полат) Цель: понимание и применение учащимися знаний, умений и навыков, приобретенных при изучении

Правильно организованная прогулка помогает осуществлять задачи всестороннего развития и сохранения жизни и здоровья дошкольника Структурные компоненты прогулки:НаблюдениеДидактические игрыТрудовая деятельностьОсновные виды движений и подвижные игрыИндивидуальная работаСамостоятельная игровая деятельность

Зайчики проснулись….Такими словами приветствуем мы, воспитатели, просыпающихся детей. Подготовить организм ребенка к двигательной активности после сна, осуществляя плавный, естественный переход от состояния покоя к бодрствованию, помогает зарядка в постели. Гимнастика после сна создает положительный эмоциональный настрой, дает оздоровительно-закаливающей эффект.

«УМЕЙКА»«ГОВОРИМ ВСЕГДА КРАСИВО, СМЕЛО И НЕТОРОПЛИВО». «ЗНАЙКА»«ЯСНО, ЧЁТКО ГОВОРИМ ПОТОМУ ЧТО НЕ СПЕШИМ».

Числа от 1 до 10 Закрепление

Дж. Крюс «Колдун в чернильнице» Джеймс Крюс

Чудодейственное касание: массаж «точек воздействия»ТОЧКА 3  контролирует химический состав крови и одновременно слизистую оболочку гортани.Как бороться с ОРЗПознакомимся с полезными советамиТОЧКА 1  связана со слизистой трахеи, бронхов, и также костным мозгом. При массаже этой зоны уменьшается кашель, улучшается кроветворение.ТОЧКА 2  регулирует

ПЛАНИРОВАНИЕЭто заблаговременное определение порядка, последовательности осуществления воспитательно- образовательной работы с указанием необходимых условий, используемы средств, форм и методов. ПЛАНИРОВАНИЕпозволяет устранить отрицательный эффект неопределенности, сосредоточить внимание на главных задачах, добиться экономичного функционирования и облегчить контроль.это условие организованности труда воспитателя, защита от самотека.

Число 8. Цифра 8

Цель:Создание условий, обеспечивающих формированию у детей старшего дошкольного возраста активной жизненной позиции направленной на сохранение и укрепление собственного здоровья. Задачи:Формировать представление о здоровом образе жизни.обогащать и закреплять ранее полученные знания о правильном питании, культурно-гигиенических навыках.развивать физические качества.продолжать учить детей заботиться о

человеккошкамашинаИванкорова летчикНинастроительНАЙДИТЕ ЛИШНЕЕ СЛОВО Дайте имена мальчику и девочке: