Учебные презентации

Актуальность работы Живая природа – это интересный, сложный и удивительный мир. Природа является источником первых знаний и радостных переживаний, которые часто запоминаются на всю жизнь. Зеленые луга и леса, яркие цветы, бабочки, жуки, птицы, звери, движущие облака, яркое солнце, падающий

Цели: Расширять представление об энерго- и ресурсосбережении: формировать представление детей о значимости воды, электричества, тепла в жизни человека. Учить рассуждать, доказывать свои мысли, воспитывать умение работать в группе.Задачи: • создать мотивацию для сбережения ресурсов и энергии; • - развивать познавательный интерес

Знакомство с новым словомЗабияка и воришка, Носит серое пальтишко, На лету хватает крошкиИ боится только кошки. Воробей2 из 15 Соедините словосочетания по смыслуворобьиная ночь

Какое у вас настроение?

Десять причин, почему для воспитания и образования детей необходимо использовать цветные счетные палочки Кюизенера:1. Палочки формируют у ребенка комплекс необходимых интеллектуальных умений, от сенсорных к мыслительным.2. Многие математические представления (число и его состав, натуральный ряд чисел, величина, порядок, отношение, операции над

В гостях у мудрого гнома Слово в словеНайди спрятанное словоКот-шутник

Что случилось с цветком?Без воды цветокзавял! Наша планета Земля она состоит из воды на 70 %Человек тоже состоит из воды на 70%

Тип проекта: познавательно – игровой.Вид проекта: творческий, исследовательский.Продолжительность проекта: долгосрочный.Предмет исследования: народные промыслы, берёза.Возраст детей: подготовительная группа.Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители воспитанников Цель: формирование у детей познавательного интереса к народной культуре через ознакомление с народными промыслами, народным календарём русского

Пятый класс – это переход не только на новую ступень, но и в новый период развития - отрочество. Возрастные особенности младшего подростка:потребность в достойном положении в коллективе сверстников, в семье; стремление обзавестись верным другом;

«Тема презентации» Система развития выразительности речи детей дошкольного возраста на основе театрализованной деятельности «Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования»Научно-исследовательские условияИзучение психолого-педагогической литературы по теме работы (Л.С. Выготский, А.А. Леонтьев). Методические условияИзучение методической литературы (В.В. Гербова, Ф.А. Сохин, М.Д.

Цель:Закрепить умение находить лишний предмет и объяснить, почему он лишний. Задачи.Развивать зрительное восприятие.Развивать словесно-логическое мышление.Уточнять и активизировать словарь по лексическим темам.Развивать связную речь.Воспитывать внимательность.

Какое пропущено число при счёте? …, 743, …, …102, …,104, …784, …., 786,… Логическая разминка На пароме помещается или 6 грузовиков, или 10 легковушек. В четверг паром, полностью загруженный, 5 раз пересек реку и переправил 42 машины. Сколько было среди

Как создаются иконы Темпера

Как развить интерес ребенка к чтениюЧитайте ребенку вслух с самого раннего детстваЧитайте ребенку, читайте вместе с ребенком.Пусть ребенок читает Вам! «Книга – лучший подарок» Дарите книги сами Попросите друзей и родных дарить книгиДарите

Определение Развивающая предметно-пространственная среда (РППС) ОО – часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством, материалами, оборудованием и инвентарем для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей и коррекции недостатков

эпиграф Важной задачей является усиление воспитательного потенциала школы,

Находясь на границе соприкосновения педагогики, психологии и медицины, логопедия использует в своей практике, адаптируя к своим потребностям, наиболее эффективные, не традиционные для неё методы и приёмы

ЮЕКОИЬНЯР ЮЮОИЕЯКНРЬ

Общие сведения Повышение квалификации