Учебные презентации

дәфтәрләр Дәфтәр карандашларкарандаш

Объединяющее образовательное событие:Размещение в развивающей предметно-пространственной среде книги «Король лев», фигурок героев мультика, раскрасок по теме. Результативность недели: - Овладение детьми диалогической формой речи - Развитие познавательных процессов (восприятия, памяти)- Обыгрывание сюжета мультфильма ведет к развитию рефлексии, ребенок получает возможность почувствовать

Дети и алкогольДети, рожденные от алкоголиков, страдают слабоумием, шизофренией, эпилепсией.Алкоголь разрушает нервную систему ребенка.Подростки, употребляющие алкоголь плохо учатся.Алкоголь вызывает зависимость – потребность систематически получать спиртные напитки.Алкоголь разрушает головной мозг ребенка.Вызывает отравление. Что мы знаем об алкоголе?Чистый спирт начали получать в 6-7

Вместе лечим дочку. Вместе едем на экскурсию.

ОГЛАВЛЕНИЕ1. АКТУАЛЬНОСТЬ И ЦЕЛЬ ПРОЕКТА2. ЗАДАЧИ3. ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ4. ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ5. РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ6. ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ7. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ8. МЫ ИГРАЕМ АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТАВ ходе анкетирования выяснилось, что у детей недостаточно знаний о России и символах: герб, флаг, гимн, береза

Памятка для родителей первоклассниковБудите ребенка спокойно. Проснувшись, он должен увидеть вашу улыбку, услышать ласковый голос.  Не подгоняйте ребенка с утра, не дергайте по пустякам, не торопите, умение рассчитать время - ваша задача.Не отправляйте в школу ребенка без завтрака. Ни в

ПАНДА- ЖИВОЕ НАЦИОНАЛЬНОЕ СОКРОВИЩЕ.Одно из самых известных животных мира и символ Китая – гигантская панда. Побывать в Китае и не увидеть панду- преступление против самого себя. ПАНДА – ТАЛИСМАН ОЛИМПИАДЫ 2008.В 2008 году Пекин, столица Китая принимает Олимпийские игры.Талисманами Олимпиады были

Дымка «Дымка» , так еще ласково и нежно называют дымковскую игрушку. И невозможно не согласиться с теми, кто, глядя на любую из них, восклицает: “Глазам – радость, душе – отрада! " С высокого берега реки Вятки, на котором стоит город Киров

Универсальные учебные действияв широком значении умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опытав узком значении совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих его способность к

Коллективная игра «Браво !» Вы успешный человек? Что мешает вам достигнуть успеха в деятельности? Упражнение « Избавляемся от мусора»

Программное содержание: Цель: Учить рисовать ежа нетрадиционным методом.Задачи: Формировать умение создавать выразительный образ.Продолжать развивать изобразительные умения и навыки.Систематизировать и углублять представления детей о сезонных изменениях в природе, среде обитания животных и их повадках.Воспитывать усидчивость, трудолюбие, аккуратность, творческую самореализацию, любовь к природе.Материалы: - игрушка-ёжик,-1\2 листа

Цели работы: Развивать устойчивый интерес к творчеству детского писателя у детей и их родителей.Задачи работы:Развивать интерес к художественной литературе, формировать навыки устной речи.Создавать условия для совместной деятельности детей, их родителей и педагогов.Организовывать различные виды деятельности, воздействующие на формирование у детей и

Планирование и реализация образовательной деятельностиДеятельностныйподходМетапредметныйподходКомпетентностныйподход ИгровыетехнологииПроектныетехнологии

Всего около 400 пород собак ОхотничьиСлужебныеКомнатно-декоративныеГруппы: Охотничьи собакиГончаяЛайкаТакса

Н н ня не ну но ны за нян. у норк. о нерях. в носк. по ножк. На чужой сторонушке, рад своей воронушке . Упражнение в правописании безударных падежных окончаний имен существительных .

Впишите в каждую клетку по одной букве так, чтобы в горизонтальных рядах можно было прочитать названия нот.Ноты Начав путешествие по спирали от точки,ведущей линию к букве «П»,вы прочтете высказывание о музыке.(Песня не гость, а товарищ)Музыкальная спираль

Назовём четыре основных шага, которые формируют алгоритмт оценивания,  легко переносимых на разные предметы и формы работы. Показать, что получилось хорошо. Указать, что нуждается в улучшении (исправлении). Дать рекомендации о необходимых исправлениях. Дети вносят исправления.Методики и инструменты ФО Учащимся изначально известны критерии, по которым будет оцениваться

Принципы закаливания.1.Систематичность2.Постепенность3.Последовательность4.Учёт индивидуальных особенностей ребёнка5.Комплексность.6.Отношение ребёнка к закаливающим прцедурам Противопоказания.-если еще не прошло пяти дней после заболевания или профилактической прививки;- если еще не прошло двух недель после обострения хронического заболевания;