Учебные презентации

Цели урока:Охарактеризовать технические достижения европейцев в XVI векеПроследить этапы Великих географических открытийНовые слова: Великие географические открытия, конкистадоры, аркебуза, колонизация, революция цен, каравелла, бомбарда, мушкет, дух предпринимательства, колония. План урокаИзучение нового материалаТехнические открытияПричины Великих географических открытийПортугальская эпоха в мореплаванииИспанская эпоха в мореплаванииЗначение

Кто автор этих произведений?«Мцыри»«Кавказ»«Василий Тёркин»«Возвращение»«Фотография, на которой меня нет»«После бала»«Куст сирени»«Ревизор»«Евгений Онегин»«Герой нашего времени» Зинаида Волконская

Разминка

Что для нас Письменность?Величие человека заключается в том, что он – единственное из всех творений, способное превратить мгновение в вечность.

РазминкаВосстановите цепочку вычислений:Вариант1Вариант2901002054530410025305⋅4:20⋅9-15:6-70⋅5:25+26701001004053002020090⋅5-60:8+25⋅3+30:5-20⋅5 Упрощение выражений

Официальный комментарийНаправление позволяет размышлять о победе и поражении в разных аспектах: социально-историческом, нравственно-философском, психологическом. Рассуждение может быть связано как с внешними конфликтными событиями в жизни человека, страны, мира, так и с внутренней борьбой человека с самим собой, ее

Цель проекта Ознакомление старших дошкольников со свойствами сухого и мокрого песка, значением его в жизни и для здоровья человека, развитие мелкой моторики.

Крестики-нолики Конкурс "Разминка"Конкурс "Раз словечко, два словечко"Конкурс " Математический кроссворд"Конкурс "Угадай предмет"Конкурс "Отгадай ребус"Конкурс "Я+Ты=Мы"Конкурс капитанов Конкурс "Спорт, театр и Мы"Конкурс "Нарисуй последнюю фигуру"

В реке там рыба на бугреМычит корова в конуреСобака лает на забореПоёт синичка в коридореИграют дети на стенеВисит картина на окнеУзоры инея в печуркеГорят дрова…

Цели занятия: Образовательная 1. Познакомить учащихся с гипотезами расогенеза.2. Продолжить форми­рование научного мировоззрения учащихся через осознание ими видового единства (физиологического и генетического) со­временного человека (Ноmo sapiens)3. Сформировать умение доказывать несостоятельность расизма.4. Показать

Цель: создание условий для творческой самореализации детей в сельской школе, приобщение их к исследовательской деятельности. Задачи : выявление и поддержка учащихся, склонных к занятию исследовательской деятельностью;развитие интеллектуальных, творческих способностей учащихся;воспитание у школьников потребности и умения самостоятельно приобретать знания, расширять свой

«КӨҢІЛ КҮЙ шЫРШАСЫ» ОҚУШЫЛАРҒА ҚАҒАЗДАН ШЫРША ОЙЫНШЫҚТАРЫ ҚИЫЛЫП,ТАРАТЫЛАДЫ. Олар оған өз көңіл күйлерін бейнелеп, шыршаға жапсырады.АЛИЯ КАЛДЫБЕК

История возникновения шоколадаИстория возникновения шоколада длится с давних времен. Приблизительно 1500 лет до нашей эры в низменностях на побережье Мексиканского залива в Америке появилась цивилизация ольмеков. От их культуры осталось совсем не много, но многие языковеды считают, что слово «какао» первый

Цифры и числаЦифры1234567890Натуральные числа1234567891011121314… Натуральный рядСамое маленькое натуральное числоНатуральный ряд бесконеченСамое большое натуральное число?Последовательность всех натуральных чисел называют натуральным рядом:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,…0не является натуральным числом

  IV Үй тапсырмасын бекіту «Ия» немесе «жоқ» 1 Ол солтүстік-шығысында Алакөл казаншұңқыры мен оңтүстік-батысында Іле өзені аңғары аралығында созыла орналасқан.

Цель работы: проведение исторических ,гидрологических исследований реки Белая и организация экологического мониторинга качества её воды. Задачи исследования:История Реки.Составить общее описание реки Белая.Маршрут по достопримечательностям реки.Произвести отбор проб и химический анализ воды.Выявить источники и факторы антропогенного воздействия на реку Белая.

Цель работы: выявить проблему в питании учеников третьих классов и доказать, что питаться нужно правильно.Задачи: Провести анкету среди учеников третьих классов;Проанализировать результаты опроса и изучить (исследовать) выявленные проблемы в питании учеников; Проанализировать научную литературу, научные статьи, исследования, справочники, рекомендации врачей, пользуясь

Расставь предложения, чтобы получился текст.1. Ёж быстро привык ко мне.2. Летом на даче я встретил друга.3. Каждое утро я ставил ему блюдце с молоком.4. Это был ёж. 2 4 3 1

Цель урока: обобщение знаний учащихся по определению возможных опасностей на кухне, принятие правильных решений и действий по предупреждению пожаров в быту и травматизма Задачи урока: Обобщить знания правил безопасного поведения на кухне; Формировать навыки безопасного обращение с электроприборами; Составить памятки