Учебные презентации

Цель:повторить материал по теме «Архимедова сила»;отработать формулу при решении задач;провести пробное тестирование по изученной теме;подготовиться к контрольной работе по изученной теме. Станции1.Устный опрос 2.Решениезадач3.Тестиро -вание

1234Зелёные друзья5678 1234Животный мир5678

Литературное наследие Шекспира распадается на две неравные части: стихотворную (поэмы и сонеты) и драматическую. В. Г. Белинский писал, что «слишком было бы смело и странно отдать Шекспиру решительное преимущество пред всеми поэтами человечества, как собственно поэту, но как драматург он и теперь остаётся без соперника, имя которого можно б было

Магистр приготовила вам задания и вопросы! Что изображено на экране?   О каком праве говорит этот документ?

Цели урока: -систематизировать знания учащихся о действиях в районе с выбросом аварийно химически опасных веществЗадачи:- создать условия для активной и продуктивной деятельности учащихся по систематизации знаний учащихся о действиях в районе с выбросом аварийно химически опасных веществ- мобилизовать учащихся на рефлексию,

123467895100 810790123456

Чукчи Чукчи – немногочисленный народ, расселенный на громадном пространстве.         Само название «чукчи» – это «вариант для русских» и, по сути, адаптированное чукотское слово «чаучу», то есть «богатый оленями». Происхождение названия

Цель Привить любовь к книгам.

Цель изучения иностранного языка – формирование коммуникатив ной компетенции Знание грамматических структур и словаря лишь служит основной цели – пониманию, передаче и выражению значения. Коммуникативная компетенция – это способность не только применять грамматические правила, чтобы сформировать предложение грамматически правильно, но

Иван Иванович ФесинПлиев Исса Александрович

Махамбет Өтемісұлы — қазақтың әйгілі ақыны, күйші композиторы, отаршылдыққа қарсы Исатай Тайманов бастаған көтерілісті ұйымдастырушылардың бірі, осы көтерілістің жалынды жыршысы.Махамбет Өтемісұлы1804-1846 Сағырбайұлы Құрманғазы  (1806-1879)Құрманғазы Сағырбайұлы  - күйші, композитор, домбырашы. Ол қазақтың аспапты музыка өнеріне мол үлес

Предполагаемые результаты ЦельВключить учащихся в самостоятельную учебно-познавательную деятельность. Научить школьников сотрудничать работая в группе под руководством учителя.Практическая цель проекта: Наблюдение за погодойФиксация результатов наблюдения

Мои мама и папа увлекаются спортивным туризмом, поэтому и меня не обошло стороной увлечение этим замечательным видом спорта и активного отдыхаВсероссийские соревнования по спортивному туризму среди педагогов Мое первое знакомство с походной жизнью состоялось в три года, когда я с мамой

Программа по г.п.ТалинкаОктябрьский районХМАО-Югра2014 годсотрудничеству с семьей«Всегда рядом» Педагогическая культура родителей – один из самых действенных факторов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации детей дошкольного возраста. С введением ФГОС ДО большое внимание

Над горою солнце встало,С неба яблоко устало.По лазоревым лугам Покатилось прямо к нам!Покатилось, покатилось,В речку с мостика свалилось,Кто увидел – не дремли,Поскорей его лови!Кто поймал, тот молодец,Ведь считалочке конец! ОНТСУЕ ОРОЕНАДН ЕСРОВТЧТВО

Проблема исследования определяется потребностью изучения дидактической игры как средства развития фонематического восприятия дошкольников. Цель исследования: подобрать комплекс упражнений и дидактических игр, направленный на развитие функций фонематического слуха у дошкольников. Дидактическая игра – вид игры, организуемой взрослым для решения обучающей задачи. Дидактические игры

ОТГАДАЙТЕ!У него – два колеса и седло на раме,Две педали есть внизу, крутят их ногами.ВЕЛОСИПЕД Велосипед имел разные названия«бегунок»«костотряс»«паук»

Цели урока:развитие умений различать многозначные слова и слова омонимы,совершенствование умений распознавать однокоренные слова.развитие внимания, мышления;закрепление знаний о предложении, основе предложения, о словосочетании.воспитание любви к природе.

Современное развивающееся общество ставит перед школой задачу подготовки выпускника знающего, мыслящего, умеющего самостоятельно добывать и применять знания на практике.Одной из основных целей работы учителя на первой ступени обучения является: создание «основы для формирования самостоятельной учебной