Учебные презентации

ЗимаСинеокая красавица наша русская зимаНам не может не понравитсянежных хлопьев кутерьма.Блеск снежинок, льда сияние, и сверкающий уборКружевного одеяния,Он ласкает каждый взор.В танце бешеном закружитсяЗавлекая в хоровод,То приляжет, то закружитсяТо метелью заметёт!Закружится вьюгой вольноюСнег взметая до небес,И укроет шубой тёплоюЗадремавший старый

В последнее время число детей с агрессивным поведением не снижается, а растет и является актуальной проблемой для педагогов и психологов. Такие дети часто не могут сами оценить свою агрессивность. Они не замечают, что вселяют в окружающих страх и беспокойство. Им,

«Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением.»А. Дистервег – немецкий педагог. Рефлексия – обращённое назад размышление, в

Ответственные за проведение предметной недели: Баранова Наталья Николаевна – учитель русского языка и литературы, руководитель методического объединения учителей гуманитарного цикла; Попова Светлана Николаевна – учитель русского языка и литературы; Любовская Татьяна Ивановна – учитель истории. Предметная неделя

АОУЫИЭМНПБСЗДТКГВШЖРЛЧ

В. Поленов. Золотая осень. Е. Зверьков. Золотая осень.

Цель занятия:  расширить знания о причинах, свойствах и значении изменчивости на примере ненаследственной изменчивости  сформировать умения и навыки работы     с диаграммами и графиками применительно к популяционно-статистическому методу в генетических исследованиях. План занятия:1. Характеристика ненаследственной (модификационной) изменчивости. 1.1 Причины

Задание. Прочитайте текст. Подумайте, какой прием использует автор, чтобы «зацепить» одно предложение за другое.Элли выбрала дорогу, вымощенную желтым кирпичом, и бодро зашагали по ней. Дорога была огорожена с обеих сторон красивыми голубыми изгородями. За ними виднелись круглые домики с высокими крышами.

Виды календарей Календари наблюдений за ростом и развитием живых существ.Календарь наблюдений за птицами.Календарь наблюдения за сезонными изменениями в природе Календарь наблюдений за ростом и развитием растений За растениями должны идти регулярные наблюдения с фиксацией результатов в дневнике. В младших группах воспитатель зарисовывает или

СРАВНЕНИЕ Вспомните, какие знаки сравнения вы знаете?

12 апреля 1961 года в Советском Союзе выведен на орбиту вокруг Земли первый в мире космический корабль-спутник "Восток" с человеком на борту…» За этот подвиг космонавту было присвоено звание Героя Советского Союза, а начиная с 12 апреля

Гласные и согласныеНачать 1. Найди картинку в названии которой первый звук гласный.

Актуальность выбранной темы У нас на Урале, где зимний климат достаточно суров, одежда из натуральной шерсти особенно ценится. Поэтому, когда я перешла в старшие классы, и в кабинете технологии стала видеть огромное разнообразие свалянных из шерсти вещей, у меня появилось желание

И.Ч.Шагдыржап. Иргит Чапсынович Шагдыржап Эрзиннин Соолчер деп черге,хой уруглуг ядыы араттын ог-булезинге,1899 чылдын январь 2-де торуттунген.

А ЗАЧЕМ ЕЖУ ЯБЛОКИ??? Почему собака воет на луну? Есть ли сумка у папы-кенгуру? Как работает магнит? Бывают ли перелётные звери? Почему трава зелёная, а вода

В.А.Сухомлинский считал, что: «забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы».   Лето – это самый благоприятный период для общения ребенка с природой, это десятки самых

« Состояние России было самое плачевно: казалось, что огненная река промчалась от ее восточных пределов до западных; что язва, землетрясение и все ужасы естественные вместе опустошили их…»

СодержаниеУрок № 1 Урок № 12 Урок № 23Урок № 2 Урок № 13

Обучающее изложение по рассказу Г.А. Скребицкого Цели урока: уяснить роль плана в раскрытии темы высказывания;подготовиться к подробному изложению.

Реакции обмена протекают между ионами, поэтому они называются реакциями ионного обменаРеакции ионного обмена идут до конца в трех случаяхЕсли образуется осадокЕсли выделяется газЕсли образуется вода***В остальных случаях реакции обмена являются обратимымиРеакции ионного обмена Если образуется осадок:CuSO4 + 2NaOH