Учебные презентации

Цель: определение роли ономастических единиц в поэме А.Твардовского «Василий Теркин». Задачи: познакомиться с историей создания поэмы А.Твардовского «Василий Теркин»; 2)определить ономастические единицы, чаще всего встречающиеся в поэме А. Твардовского, выяснить их роль в раскрытии идейно - художественного своеобразия произведения;3)составить частотную ономастическую

Структура теста ОГЭ по географииВсе задания по географии можно разделить на 3 группы по сложности и форме приведения ответа на вопрос:Группа А – 17 заданий с выбором варианта ответа из предложенных;Группа В – 10 заданий с приведением короткого ответа в размере

Цель : систематизировать знания по теме «Вулканы»Задачи:1. Что такое вулкан?2.Виды вулканов.3.Почему извергаются вулканы?

ЖЕР БЕТІНДЕГІ ТІРШІЛІККЕ ЖАУАПТЫМЫЗ!

Сурбаран «Натюрморт с апельсинами и лимонами» Натюрморты знаменитых художниковВан Гог «Подсолнухи»

Тема :Безударные гласные в корне слова Цель урока:Вспомнить что? Где находятся безударные гласные.Повторить что? Как проверить безударную гласную в корне.Узнать что? Исключения из правила.Закрепить что? Способы проверки.Научиться чему? Применять правило. Подготовиться к ОГЭ и ЕГЭ.

Цель нашей работы - сравнить действие натуральных и синтетических красок для волосЗадачи исследования: изучить литературу по данному вопросу; обучиться отдельным приёмам исследовательской работы; провести тестирование учащихся старших классов; изучить упаковку, производимых красок; научиться приготавливать натуральные краски для волос

Н.М.КарамзинВоенная службаСмерть отцаОтставкаСимбирскУвлечение масонствомЗанятие литературойИзучение историиСимбирская губернияРодовитая, но небогатая дворянская семьяСветское образованиеЗнание иностранных языковПутешествие по Европе

Остров письма

Тот человек, которого ты любишь во мне, конечно лучше меня:

ЖИЛА ОДНА МЫШИНАЯ СЕМЬЯ. Один брат был очень толстый, он всегда рассказывал про сыр….

Будем думать, Будем решать, Будем друг другу во всём помогать! Плюс -Тепло -Высота - Прибыль -минусхолодноглубинадолг

Интерактивная игра «Головные уборы казака»Цель: Закрепление знания названия головных уборов казаков в речи, учить различать и находить нужный головной убор.Правила игры: На экране изображены 3 головных убора, уже знакомых детям, ребенок выбирает из них правильный, щелкает по нему мышью, если

У ребёнка своё особое умение думать и чувствовать, нет ничего глупее пытаться подменить это умение нашим. Ж. Ж. Руссо Авторитетный стильРодители сознают свою важную роль в

Теоретические основы организации сопровожденияТеоретическую базу сопровождения лицея, работающего по системе развивающего обучения (Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова), составляют ценности и профессиональные ориентиры, сформулированные этой системой:Способность жить и действовать в разнородном обществе, находя возможности для взаимопонимания и взаимодействия с

Н.А.ЗаболоцкийЦели и задачи работы:проанализировать творчествоН.А.Заболоцкого;рассмотреть идейно-художественное звучание лирики Н.А.Заболоцкого;изучить критическую литературу, а также материалы Интернет сайтов по выбранной теме .24 апреля (7 мая ) 1903 — 14 октября 1958 Жизнь и творчество Н.А.Заболоцкий родился Казани в

London is the capital city of England and of the United Kingdom situated on the Thames river, the largest city in Britain and one of the largest cities in the world.LONDON

ХВОРОСТ СВЕТЛАНА СЕРГЕЕВНА Общий стаж работы: 38 лет.Педагогический стаж: 33 года.Стаж в данном учреждении:11 лет.Образование: среднее-профессиональное Окончила: Ростовское-на-Дону педагогическое училище. Министерство просвещения РСФСР,диплом ЗТ № 441781 регистрационный