Учебные презентации

Скажите, а где же растут грибы? (в лесу)-- Да, действительно грибы растут в лесу. И нам сегодня предстоит, отправится с вами в лес. В лес можно ходить только, со взрослыми, потому что можно заблудиться и встретить опасных животных. Как мы одеваемся

Цели урока:Образовательные: познакомить студентов с различными видами словарей, их спецификой и строением, научить навыкам использования их, способствовать формированию аналитического мышления; познакомить с жизнью и творчеством В. И. Даля, с «Толковым словарем живого великорусского языка», закрепить знания студентов по

 Аты: Диляра Тегі: МұратӘкесінің аты: НұрболқызыТуған жылы: 01.10.09Мектепбі:№ 5Класы: 1 «Б» Құштарлығы: кітап оқу, сурет салу Түйіндеме Зерттеудің мақсаты: Ұялы телефонның адамзатқа тигізер пайдасы мен зиянын анықтауӨзектілігі: Ұялы телефонның адам өмірде маңызы орасан зор бола тұра, оның денсаулыққа тигізер зиянын анықтау.Зерттеу ғылымының

Цель: формирование у родителей культуры понимания проблемы детской агрессии и пути её преодоления.   Агрессия - это всегда целенаправленное, умышленное действие, нацеленное на причинение вреда. Агрессия – это действие, то агрессивность – это свойство личности, выражающееся в готовности совершить это действие.Виды

Ши-ши-ши малыши-карандаши. Жи-жи-жи в лесу живут ежи.

Система эффективного контроля по всеобучу как одна из форм повышения качества образования.Из чего же складывается качество образование? Из высокого уровня профессионализма педагогов. Из материально – технического обеспечения школы.Из создания комфортности в обучении школьников, соблюдения санитарно-гигиенических норм и прочности знаний обучающихся. Цели

Бог-Есть Единый Бог и только ему надо поклоняться,Создатель мира и Правитель вселенной, который есть Яхве. Сущий, Кто обладает бытием, будучи сам превыше всего. Начиная с 4-го века до н.э., евреи считали что имя Бога Яхве слишком свято, чтобы его часто повторять.Его

Санкт – Петербург, 1868 – 1869ггСлучилось в Петербурге это.Профессор университета Писал учебник для студентов…Задумался невольно он:Как рассказать про элементы?Нельзя ли тут найти закон? Искали многие решенье,Но, проходя лишь полпути, бросали. Мучило сомненье:«А можно ли закон найти?»Открытие периодического закона Мир состоит из

Предмет: «Технология» Направление: « Технология ведения дома». Раздел : «Кулинария». Тема : « Приготовление бутербродов».Класс: 5 классТип урока: комбинированный

Ключ к заданию 1 -а; 2 -в; 3 -б; 4- г; 5- в; 6-в; Подснежник

Подобие вокруг нас Частное двух чисел называют отношением этих чисел.

«Шоколад – вред или польза?» Цель работы: выявить полезные и вредные свойства шоколада и воздействие их на организм Гипотеза: предполагаем ,что шоколад приносит не только вред, но и пользу для здоровья человека Объект: шоколад Предмет: сведения о шоколаде «Шоколад

ЦЕЛЬ УРОКА: Характеристика особенностей памятников культуры Древнего Египта. Заявка на оценку: 20, 19, 18 - «5»17, 16, 15, 14 - «4»13, 12, 11, 10, 9 - «3».

Цель изучения темы: Изучить понятие обратной функции, обратных тригонометрических функций. Рассмотреть их графики и свойства.Ввести понятие тригонометрического уравнения и неравенства.Научиться решать простейшие уравнения и неравенства и отдельные виды тригонометрических уравнений, которые приводятся к простейшим.Знать:формулы общего решения простейших тригонометрических уравненийУметь: решать тригонометрические

«Посеешь поступок - пожнёшь привычку, посеешь привычку - пожнёшь характер, посеешь характер – пожнёшь судьбу»

Я счастливый человек- моё призвание учить детей. Наше творчество без границ. Мечта вдохновляет. Идеи воплощают, А руки делают.

Первоначальные сведения о свойствах геометрических тел люди нашли, наблюдая окружающий мир и в результате практической деятельности. Со временем ученые заметили, что некоторые свойства геометрических тел можно выводить из других свойств путем рассуждения.Так возникли теоремы и доказательства. Начальные сведения о свойствах тел

Что такое ситуация ?Совокупность внутренних и внешних обстоятельств, содержащая условия, в которых развивается какая-либо деятельность индивида, группы или организации. Ситуация требует конкретного решения для выхода из создавшегося положения. Виды ситуацийстандартныекритическиеЧасто повторяющиеся ситуации при одних и тех же обстоятельствах. Они имеют одни

Методологической основой ФГОС НОО является системно-деятельностный подход Задачи, стоящие перед учителем, реализующим ФГОС НОО Изучить:- принципы деятельностного подхода; - принципы построения урока;- примерную типологию;- технологии, реализующие деятельностный подходОсвоить:- критериальную систему оценивания; - принципы организации диалога на уроке;Проанализировать реализацию системно –деятельностного подхода

Воспитание здорового поколения – стратегическая задача России.В.В.Путин Особенности физического развития детей, имеющих нарушения речи: преобладание повышенного мышечного тонуса, моторная напряженность;движения скованы;амплитуда выполнения движений ограничена;нарушение координации движений (рассогласованность движений рук и ног);дыхание поверхностное (ключичное)низкий уровень произвольного внимания и памяти