Учебные презентации

VocabularyPaintingStylesColoursOthersShapesLinesSubject VocabularyStyles:Realistic Abstract Pop Cubist Impressionism Subject:Landscape PortraitWarScenes from everyday lifeStreet scenes

Узнать на какие вопросы отвечают другие слова.Узнать как называются слова отвечающие на другие вопросы.Узнать как правильно плавать.Узнать надо заниматься спортом или нет. Дорога, поле, летний, опушка, лесной, птица, чёрный, тополиный, медведь, зелёный. Упражнение 1. Выпиши слова, которые не являются именами существительными.Просто

Знать прошлое – это значит во многом понять настоящее и уметь предвидеть будущее. Как люди узнают о прошлом?Изучение старинных книгИзучение предметов быта, монет, драгоценностейРаскопки древних городовИзучение берестяных грамотРассказы очевидцев

Открытый урокСтр. 73Закрепление знаний по теме «Сложение и вычитание в пределах 20» Правила поведения на урокеНа уроке будь старательным,Будь спокойным и внимательным.Всё пиши, не отставая,Слушай, не перебивая.Говори всё чётко, внятно,Чтобы было всем понятно. 

Сандық – ұлттық бұйым. Сандық әр түрлі бұйым салуға арналған ағаштан жасалған тұрмыста қолданылатын үй жиһаздары негізіне жатады. Ата-бабамыз көшіп-қонып жүргендіктен ет, ыдыс-аяқ т.б, заттарды қолға ұстап жүру қиын болғандықтан сандықтың маңызы өте зор болған. Сандықтағы ет көп тұрса

Linkers for giving examples – слова, позволяющие привести примеры, которые подтверждают вашу точку зрения. Linkers for adding information – слова, позволяющие дополнить высказывание, добавить информацию в предложение.

Речь – один из мощных факторов и стимулов развития ребёнка.Речь – основное средство общения людей. Правильная, выразительная речь – звуковой портрет человека. Хорошая речь – важное условие развития личности ребёнка. Чем богаче и правильнее

Координатная осьКак из обычной прямой получить координатную ось?1. Указать направление2.Выбрать начало отсчёта.3. Выбрать единичный отрезок01 Определим координаты точек и запишем в тетрадь

С.40Что такое предложение? С.41

Специальные методики для обучения детей с ОВЗ

Цель: Обогащать словарный запас детей. Задачи: Способствовать овладению детьми навыком словообразования на практическом уровне;Способствовать более точному и глубокому пониманию смыслового значения слов . Род РОДИНАРодникРодняРодители

Естественное освещение Искусственное освещениеЕдинственный источник освещения в тёмное время суток;Задача: создание благоприятных условий видимости и комфортности пребывания человека в помещении.

Тип проекта – познавательно-творческий Участники проекта – воспитанники подготовительной группы, воспитатели, специалисты, родители воспитанников Срок реализации – среднесрочный (4 недели) Цель проекта - обогащение знаний детей о сезонных изменениях в осенней природе через эмоционально-чувственное восприятие окружающего мира,

ПОЧЕМУ НЕОБХОДИМЫ ИЗМЕНЕНИЯ В РОССИЙСКОМ ОБРАЗОВАНИИ?Российские школьники уступают своим сверстникам*: в умении работать с информацией;в умении решать практические, социально- и личностно-значимые проблемы: проводить наблюдения, строить на их основе гипотезы, делать выводы и заключения, проверятьпредположения;в умении связывать с приобретаемой в школе системой

Алгоритм – это предназначенное для конкретного исполнителя точное описание последовательности действий направленных на решение поставленной задачи. 1. Дискретность алгоритма - поочередное выполнение команд алгоритма за конечное число шагов приводящее к решению задачи.2. Определенность (или точность) алгоритма - каждая команда алгоритма должна однозначно определять

ВЕЛИЧАЙШИЙ АНГЛИЙСКИЙ ПУБЛИЦИСТ, САТИРИК, ПИСАТЕЛЬ, ПОЛИТИЧЕСКИЙ И ЦЕРКОВНЫЙ ДЕЯТЕЛЬ Жизненный путь Джонатана Свифта

Цель занятия:- знакомство с искусством изготовления русской куклы;- развитие интереса детей к народной культуре и традициям через изготовление куклы; Кукла не рождается сама: ее создает человек. На Руси куклы были тряпичные, из соломы, из ниток и пряжи и т.д. Лицо кукле

Различные типы скрещиванияАнализирующее скрещиваниеСодержание

Цель дипломной работы: развитие технического мышления студентов учреждения среднего профессионального образования в рамках преподавания курса «Общеслесарные работы» Объект исследования – процесс профессиональной подготовки студентов в учреждении среднего профессионального образования.Предмет исследования –техническое мышление студентов учреждения среднего профессионального образования