Учебные презентации

ПЛАН УРОКА:Представители царства кислотТехника безопасности при работе с кислотамиХимические свойства кислотЗакрепление материала темы I станция «Информационная»

На улице the Past Simple Tense жители королевства English Grammar Land хранят свое прошлое, здесь живут их воспоминания. Для того, чтобы улица the Past Simple Tense раскрыла тебе свои тайны, надо произнести волшебные слова: В Past Simple Tense,Чтоб ни случилось,В прошлом

ЧС- это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности

Мақсаты: оқушыларға көп таңбалы сандарды үш таңбалы сандарға көбейту және бөлу тәсілдерін тиянақтауға;қарама –қарсы бағыттағы есптерді шығару есту қабілетін дамыту; ұжымдық жұмысқа, өзін-өзі басқаруға тәрбиелеу, қарым-қатынас этикасын дамыту; шығармашылық  қабілеттерін, танымдық белсенділіктерін  арттыру.  

Щебина Яна – ученица 6К класса лицея 35 – хорошистка. Яна – креативный и очень творческий человек.Ведёт активную школьную жизнь, везде успевает и всем помогает. Ни один классный час, ни одно классное мероприятие или библиотечный урок не обходятся без этой

What did you do yesterday? readdo the shopping play tennisskiskate Past Simple= 2 form ( ……..ed )readdoplayskiskatereaddidplayedskiedskatedWho

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: изучение истории возникновения и технологии плетения макраме. ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ : 1. Проанализировать литературу, в которой рассказывается об истории возникновения техники макраме. 2. Изучить технологию плетения макраме.

Мир, в котором я живу! МБОУ « СОШ №9» Жила –была девочка!

Тони Бьюзен создал своё собственное программное обеспечение для поддержки создания «карт ума» под названием iMindMap в декабре 2006 года Бьюзен Т. рассматривал интеллект карты как метод представления информации, предназначенный дляструктурирования процесса мышления Н.В. Казанцева - это краткоенаглядное схематичное представление сути проблемы

Отгадайте загадкуДом на улице стоит,Детвора к нему спешит.Несут тетрадки, книжкиДевчонки и мальчишки.– Где вы сейчас находитесь?– Зачем пришли в школу?

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»В. А. Сухомлинский.В последнее время наблюдается рост числа детей дошкольного возраста имеющих недостатки общей, мелкой моторики и речевого развития. На сегодняшний день имеется обширный практический материал, применение которого способствует эффективному развитию ребенка.

Презентация к литературно-музыкальному журналу, посвященному столетию Максима МунзукАвтор: учитель русского языка и литературыМонгуш Людмила Чараш-ооловна . При маленьком духовном оркестре, которым руководил капельмейстер Григорий Коровин, тувинский паренек постиг азы музыкальной грамоты

– Этот пальчик – дедушка,– Этот пальчик – бабушка,– Этот пальчик – папочка,– Этот пальчик – мамочка.– Этот пальчик – это я.– Вот и вся моя семья.Гимнастика для пальцев Пропись на странице 12

Космонавт – человек, проводящий испытания в космическом полёте. Юрий Алексеевич Гагарин Родился 9 марта 1934 года

Основные понятия темыСкорость химических реакций.Катализатор.Закон действующих масс.Гомогенная и гетерогенная система. Скорость реакции

123456трудпесоклёнпромышленностьуслугигранитКроссворд деньгиЧто такое деньги?Как появились деньги?Какими были первые деньги?

Thomas Jefferson‘s QuotesWe have the wolf by the ears, and we can neither hold him nor safely let him go. Justice is in one scale, and self-preservation in the other.”All tyranny needs to gain a foothold is for people of

Цель:совершенствование системы работы по формированию и развитию коммуникативных УУД младших школьников через проектно-исследовательскую деятельность по программе внеурочной деятельности « Я – исследователь». Задачи:показать ценность овладения учащимися коммуникативными действиями ;выявить условия для формирования универсальных учебных действий;поделиться опытом работы по формированию коммуникативных УУД