Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Математическая графика (11 класс)

Содержание

Математика и живопись.В искусстве существует математическая теория живописи. Это теория перспективы, по словам Леонардо до Винчи, «тончайшее исследование и изобретение, основанное на изучении математики, которое силою линий заставляло казаться отдаленным то, что близко, и большим то,
Математика и живопись.В искусстве существует математическая теория живописи. Это теория перспективы, по «Там, где красота, там действуют законы математики». (Г.Х.Харди) Эстетика геометрической формы, в частности эстетика линии, привлекала к себе внимание не Даже создать красивый танец невозможно без графиков математических функций. Красивый танец - Метод «математической графики» использует построение графика функции и его преобразований в комплексе. Построим пошагово рисунок 7 (гриб). Построим график функции y= - ¼ (x- В этой же системекоординат построиманалогично графикфункции для y= -1/20(x- ½)2 +6, где Продолжим наше построение. y= 1/20(x- ½ )2 +3,8. Где x уже принадлежитпромежутку Шляпка гриба ужеготова. Приступим кпостроению ножки. y= -7x+13 – прямая,где x принадлежит[1;2]. Аналогично построим прямую y=7x+6 , где xПринадлежит промежутку [-1; 0]. Остался последний шаг –основание гриба (этопарабола). Построимграфик функции  y= ½ (x- Нестандартный подход к изучению темы «Графики функции», использование разнообразных технологий повышает мотивационную СПАСИБО  ЗА  ВНИМАНИЕ !
Слайды презентации

Слайд 2 Математика и живопись.
В искусстве существует математическая теория живописи.

Математика и живопись.В искусстве существует математическая теория живописи. Это теория перспективы,

Это теория перспективы, по словам Леонардо до Винчи, «тончайшее

исследование и изобретение, основанное на изучении математики, которое силою линий заставляло казаться отдаленным то, что близко, и большим то, что невелико». 

Слайд 6 «Там, где красота, там действуют законы математики». (Г.Х.Харди)

«Там, где красота, там действуют законы математики». (Г.Х.Харди)

Слайд 7 Эстетика геометрической формы, в частности эстетика линии, привлекала

Эстетика геометрической формы, в частности эстетика линии, привлекала к себе внимание

к себе внимание не только математиков. При этом красоту

линии авторы обычно ставят в зависимость от сложности закона, по которому она строится или который она выражает.

Слайд 8 Даже создать красивый танец невозможно без графиков математических

Даже создать красивый танец невозможно без графиков математических функций. Красивый танец

функций. Красивый танец - это красивый график. Все движения

танцоров подчиняются строгой гармонической линии.

Слайд 10 Метод «математической графики» использует построение графика функции и

Метод «математической графики» использует построение графика функции и его преобразований в комплексе.

его преобразований в комплексе.


Слайд 18 Построим пошагово рисунок 7 (гриб).
Построим график функции

Построим пошагово рисунок 7 (гриб). Построим график функции y= - ¼


y= - ¼ (x- ½ )2 +10, где x
Принадлежит

промежутку [4,2 ; 5,2] .
Данная функция получена из функции
y=x2 (парабола) с помощью
преобразований.
x= ½ и y=10 - вспомогательные оси,
k= - ¼ , т.к. k<0, то зеркальное
отражение графика относительно оси
ОХ (ветви параболы будут направлены
вниз) и растяжение графика y =x2
вдоль оси ОУ в │а│ раз
(при │а│< 1– это сжатие в 1/a раз), в
нашем случае сжатие в ¼ раз.
Выполнив все преобразования, имеем:

Слайд 19 В этой же системе
координат построим
аналогично график
функции для
y=

В этой же системекоординат построиманалогично графикфункции для y= -1/20(x- ½)2 +6,

-1/20(x- ½)2 +6, где x так
же принадлежит промежутку
[-4,2; 5,2].

x=1/2 и y=6 –
вспомогательные оси, а
сжатие в 1/20 раз. Выполнив
преобразования, получим:

Слайд 20 Продолжим наше
построение.
y= 1/20(x- ½ )2 +3,8.

Продолжим наше построение. y= 1/20(x- ½ )2 +3,8. Где x уже

Где
x уже принадлежит
промежутку [-4,2;-0,3] и
[-1,3; 5,2]. Здесь
вспомогательные оси:
x=

½ и y=3,8, сжатие в
1/20 раз. Причем k>0,
значит ветви параболы
направлены вверх!
Получим:

Слайд 21 Шляпка гриба уже
готова. Приступим к
построению ножки.
y= -7x+13

Шляпка гриба ужеготова. Приступим кпостроению ножки. y= -7x+13 – прямая,где x принадлежит[1;2].

– прямая,
где x принадлежит
[1;2].


Слайд 22 Аналогично построим прямую y=7x+6 , где x
Принадлежит
промежутку

Аналогично построим прямую y=7x+6 , где xПринадлежит промежутку [-1; 0].

[-1; 0].


Слайд 23 Остался последний шаг –
основание гриба (это
парабола). Построим
график функции

Остался последний шаг –основание гриба (этопарабола). Построимграфик функции y= ½ (x-


y= ½ (x- ½)2 -2, где x= ½,


y= -2 – вспомогательные
оси, а сжатие в ½ раз.
x принадлежит
промежутку [-1;2].
Выполнив все
преобразования,получим

Слайд 24 Нестандартный подход к изучению темы «Графики функции», использование

Нестандартный подход к изучению темы «Графики функции», использование разнообразных технологий повышает

разнообразных технологий повышает мотивационную деятельность учащихся, формирует эстетическое восприятие

окружающего мира.

  • Имя файла: matematicheskaya-grafika-11-klass.pptx
  • Количество просмотров: 183
  • Количество скачиваний: 0