Презентация на тему по алгебре на тему Решение линейных уравнений (7 класс)

от счёта отвлекись,
О чём речь- определи.
Раз- начну я свой

рассказ.
Два – все скобки раскрывай.
Три – подобные найди
И четыре – приведи.
Пять - продолжу я считать.

Шесть – здесь тонкостей не счесть.
Семь - знак поменять сумей
Тем, что решил перенести.
Восемь – корень ты найди
И с облегчением вздохни.
Девять – черёд пришёл проверить.
Всё, закончили решать!
Смело можно отдыхать !

ветер вырывал деревья с корнями, образуя воронки. В одной из

таких воронок жители обнаружили какое-то черное вещество. Название этого вещества зашифровано уравнениями. Решите уравнение, корни уравнений замените буквами, используя соответствие число-буква

= 3y     3) 3x-55 = 2x + 43    4) 4 (2, 5b-5)

= 20 5) 22-9a = 2 (0,5a-4)  6) 4 (x-4) = 3, 8x + 2       

метить овец, а торговцы делали надписи на корзинах и

ящиках.
Узнайте, в каком году произошло описанное событие.  Для этого решите уравнения:
1) 0,4x-99,5 = 0,1 (3x + 5)              
+
2) 0,8x- (0,7x + 23,5) = 26, 5              
+
3) 0,5y-10,6 = 0,3 (y + 8)               

в 1565 году. В первых карандашах было два недостатка: они

пачкали пальцы и быстро ломались. Куски графита стали обматывать тесьмой, тканью, а для прочности смешивали с серой, смолой, сурьмой. Позже стали добавлять глину и смесь обжигали в печи. Такой карандаш которым мы пишем сегодня, появился в конце ... Стоп! Сейчас мы узнаем в каком веке он появился, решив уравнения.
-3 (y + 2,5) = 14,1- 4, 2y