Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Сложноподчиненные предложения

Содержание

Вопросы домашнего задания (стр. 58)На какие группы делятся сложные предложения?Какие предложения являются сложносочиненными?Какие предложения являются сложноподчиненными?Назовите основные группы сложноподчиненных предложений с несколькими придаточными.Каковы правила постановки знаков препинания в сложносочиненном и сложноподчиненном предложениях?
/Подготовка к экзамену по русскому языку в 9 классе./Сложноподчинённые предложения Вопросы домашнего задания  (стр. 58)На какие группы делятся сложные предложения?Какие предложения Основные виды сложных предложений Карточка № 1(1)Одни люди любят природу и бережно относятся к ней, (2)видя Карточка № 1(1)Одни люди любят природу и бережно относятся к ней, (2)видя Карточка № 1(1)Одни люди любят природу и бережно относятся к ней, (2)видя Карточка № 1(1)Одни люди любят природу и бережно относятся к ней, (2)видя Карточка № 1(1)Одни люди любят природу и бережно относятся к ней, (2)видя Карточка № 1(1)Одни люди любят природу и бережно относятся к ней, (2)видя Карточка № 1(1)Одни люди любят природу и бережно относятся к ней, (2)видя Карточка № 1(1)Одни люди любят природу и бережно относятся к ней, (2)видя Карточка № 1(1)Одни люди любят природу и бережно относятся к ней, (2)видя Дом, жилищеКарточка № 1(1)Одни люди любят природу и бережно относятся к ней, Карточка № 1(1)Одни люди любят природу и бережно относятся к ней, (2)видя Свободный диктант Роль сложных предложений в текстеОзнакомьтесь с мнением Евгении Алексеевны и Сергея о Синтаксическая пятиминутка Едва они ступили в лес и  тяжко груженные снегом 1 Едва они ступили в лес и 2 тяжко груженные снегом еловые Ответьте на вопросы, записывая ответ цифрами в тетради. Выпишите номер простого предложения Карточка № 3Проверьте себя:245136Критерии оценок:0 ошибок – «5»1 – 2 ошибки – Определите тему, объединяющую текст и предложения, которые анализировали на уроке. Выберите из Люди забыли эту истину, но ты не забывай: ты навсегда в ответе Домашнее заданиеВыполните тестовые задания варианта 21, а работая с частью С, выберите СПАСИБО ЗА УРОК!Презентация подготовлена Подольцевой О.Ю., учителем русского языка и литературы МОУ
Слайды презентации

Слайд 2 Вопросы домашнего задания (стр. 58)
На какие группы делятся

Вопросы домашнего задания (стр. 58)На какие группы делятся сложные предложения?Какие предложения

сложные предложения?
Какие предложения являются сложносочиненными?
Какие предложения являются сложноподчиненными?
Назовите основные

группы сложноподчиненных предложений с несколькими придаточными.
Каковы правила постановки знаков препинания в сложносочиненном и сложноподчиненном предложениях?

Слайд 3 Основные виды сложных предложений

Основные виды сложных предложений

Слайд 4 Карточка № 1
(1)Одни люди любят природу и бережно

Карточка № 1(1)Одни люди любят природу и бережно относятся к ней,

относятся к ней, (2)видя в ней нашу колыбель и

обитель, (3)другие всё пытаются захватить, (4)переиначить по-своему, (5)не считаясь с правом каждого существа на жизнь и самостоятельность, (6)присваивая это право исключительно себе. (7)Мы не можем обойтись без того, (8)чтобы не брать из кладовых природы, (9)и, (10)следовательно, (11)приходится губить множество ни в чем не повинных существ. (12)Но весь вопрос – в мере. (13)Великий азербайджанский поэт Низами Гянджеви еще восемьсот лет назад в своих поэмах писал, (14)что нет в природе ни одного существа бесполезного, (15)ненужного, (16)не имеющего права на жизнь. (Ю. Аракчеев)

Вопросы:

Определите тип предложений в тексте.


Слайд 5 Карточка № 1
(1)Одни люди любят природу и бережно

Карточка № 1(1)Одни люди любят природу и бережно относятся к ней,

относятся к ней, (2)видя в ней нашу колыбель и

обитель, (3)другие всё пытаются захватить, (4)переиначить по-своему, (5)не считаясь с правом каждого существа на жизнь и самостоятельность, (6)присваивая это право исключительно себе. (7)Мы не можем обойтись без того, (8)чтобы не брать из кладовых природы, (9) и, (10)следовательно, (11)приходится губить множество ни в чем не повинных существ. (12)Но весь вопрос – в мере. (13)Великий азербайджанский поэт Низами Гянджеви еще восемьсот лет назад в своих поэмах писал, (14)что нет в природе ни одного существа бесполезного, (15)ненужного, (16)не имеющего права на жизнь. (Ю. Аракчеев)

Вопросы:

В предложении 7 пронумерованы все запятые. Какая цифра указывает на запятую, обозначающую сочинительную связь между частями сложного предложения?


Слайд 6 Карточка № 1
(1)Одни люди любят природу и бережно

Карточка № 1(1)Одни люди любят природу и бережно относятся к ней,

относятся к ней, (2)видя в ней нашу колыбель и

обитель, (3)другие всё пытаются захватить, (4)переиначить по-своему, (5)не считаясь с правом каждого существа на жизнь и самостоятельность, (6)присваивая это право исключительно себе. (7)Мы не можем обойтись без того, (8) чтобы не брать из кладовых природы, (9)и, (10)следовательно, (11)приходится губить множество ни в чем не повинных существ. (12)Но весь вопрос – в мере. (13)Великий азербайджанский поэт Низами Гянджеви еще восемьсот лет назад в своих поэмах писал, (14)что нет в природе ни одного существа бесполезного, (15)ненужного, (16)не имеющего права на жизнь. (Ю. Аракчеев)

Вопросы:

Какая цифра в предложении 7 указывает на запятую между частями сложноподчинённого предложения?


Слайд 7 Карточка № 1
(1)Одни люди любят природу и бережно

Карточка № 1(1)Одни люди любят природу и бережно относятся к ней,

относятся к ней, (2)видя в ней нашу колыбель и

обитель, (3)другие всё пытаются захватить, (4)переиначить по-своему, (5)не считаясь с правом каждого существа на жизнь и самостоятельность, (6)присваивая это право исключительно себе. (7)Мы не можем обойтись без того, (8)чтобы не брать из кладовых природы, (9)и, (10)следовательно, (11)приходится губить множество ни в чем не повинных существ. (12)Но весь вопрос – в мере. (13)Великий азербайджанский поэт Низами Гянджеви еще восемьсот лет назад в своих поэмах писал, (14)что нет в природе ни одного существа бесполезного, (15)ненужного, (16)не имеющего права на жизнь. (Ю. Аракчеев)

Вопросы:

Найдите слово, правописание приставки в котором зависит от глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой.


Слайд 8 Карточка № 1
(1)Одни люди любят природу и бережно

Карточка № 1(1)Одни люди любят природу и бережно относятся к ней,

относятся к ней, (2)видя в ней нашу колыбель и

обитель, (3)другие всё пытаются захватить, (4)переиначить по-своему, (5)не считаясь с правом каждого существа на жизнь и самостоятельность, (6)присваивая это право исключительно себе. (7)Мы не можем обойтись без того, (8)чтобы не брать из кладовых природы, (9)и, (10)следовательно, (11)приходится губить множество ни в чем не повинных существ. (12)Но весь вопрос – в мере. (13)Великий азербайджанский поэт Низами Гянджеви еще восемьсот лет назад в своих поэмах писал, (14)что нет в природе ни одного существа бесполезного, (15)ненужного, (16)не имеющего права на жизнь. (Ю. Аракчеев)

Вопросы:

Найдите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В словах, образованных от существительных с основой на –Н с помощью суффикса Н, пишется две буквы НН».


Слайд 9 Карточка № 1
(1)Одни люди любят природу и бережно

Карточка № 1(1)Одни люди любят природу и бережно относятся к ней,

относятся к ней, (2)видя в ней нашу колыбель и

обитель, (3)другие всё пытаются захватить, (4)переиначить по-своему, (5)не считаясь с правом каждого существа на жизнь и самостоятельность, (6)присваивая это право исключительно себе. (7)Мы не можем обойтись без того, (8)чтобы не брать из кладовых природы, (9)и, (10)следовательно, (11)приходится губить множество ни в чем не повинных существ. (12)Но весь вопрос – в мере. (13)Великий азербайджанский поэт Низами Гянджеви еще восемьсот лет назад в своих поэмах писал, (14)что нет в природе ни одного существа бесполезного, (15)ненужного, (16)не имеющего права на жизнь. (Ю. Аракчеев)

Вопросы:

Найдите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «В неопределенных и отрицательных местоимениях, а также в отрицательных наречиях под ударением пишется приставка НЕ, без ударения – НИ».


Слайд 10 Карточка № 1
(1)Одни люди любят природу и бережно

Карточка № 1(1)Одни люди любят природу и бережно относятся к ней,

относятся к ней, (2)видя в ней нашу колыбель и

обитель, (3)другие всё пытаются захватить, (4)переиначить по-своему, (5)не считаясь с правом каждого существа на жизнь и самостоятельность, (6)присваивая это право исключительно себе. (7)Мы не можем обойтись без того, (8)чтобы не брать из кладовых природы, (9)и, (10)следовательно, (11)приходится губить множество ни в чем не повинных существ. (12)Но весь вопрос – в мере. (13)Великий азербайджанский поэт Низами Гянджеви еще восемьсот лет назад в своих поэмах писал, (14)что нет в природе ни одного существа бесполезного, (15)ненужного, (16) не имеющего права на жизнь. (Ю. Аракчеев)

Вопросы:

Найдите в тексте слова, правописание которых с НЕ определяется правилом: «Если при причастии есть зависимое слово, то оно пишется с НЕ раздельно».


Слайд 11 Карточка № 1
(1)Одни люди любят природу и бережно

Карточка № 1(1)Одни люди любят природу и бережно относятся к ней,

относятся к ней, (2)видя в ней нашу колыбель и

обитель, (3)другие всё пытаются захватить, (4)переиначить по-своему, (5)не считаясь с правом каждого существа на жизнь и самостоятельность, (6)присваивая это право исключительно себе. (7)Мы не можем обойтись без того, (8)чтобы не брать из кладовых природы, (9)и, (10)следовательно, (11)приходится губить множество ни в чем не повинных существ. (12)Но весь вопрос – в мере. (13)Великий азербайджанский поэт Низами Гянджеви еще восемьсот лет назад в своих поэмах писал, (14)что нет в природе ни одного существа бесполезного, (15)ненужного, (16)не имеющего права на жизнь. (Ю. Аракчеев)

Вопросы:

Найдите слово, в котором правописание определяется правилом: «Если у наречия есть приставка ПО- и суффикс -ОМУ-ЕМУ-, оно пишется через дефис».


Слайд 12 Карточка № 1
(1)Одни люди любят природу и бережно

Карточка № 1(1)Одни люди любят природу и бережно относятся к ней,

относятся к ней, (2)видя в ней нашу колыбель и

обитель, (3)другие всё пытаются захватить, (4)переиначить по-своему, (5)не считаясь с правом каждого существа на жизнь и самостоятельность, (6) присваивая это право исключительно себе. (7)Мы не можем обойтись без того, (8)чтобы не брать из кладовых природы, (9)и, (10)следовательно, (11) приходится губить множество ни в чем не повинных существ. (12)Но весь вопрос – в мере. (13)Великий азербайджанский поэт Низами Гянджеви еще восемьсот лет назад в своих поэмах писал, (14)что нет в природе ни одного существа бесполезного, (15)ненужного, (16)не имеющего права на жизнь. (Ю. Аракчеев)

Вопросы:

Назовите слова с приставкой ПРИ.


Слайд 13 Дом, жилище
Карточка № 1
(1)Одни люди любят природу и

Дом, жилищеКарточка № 1(1)Одни люди любят природу и бережно относятся к

бережно относятся к ней, (2)видя в ней нашу колыбель

и обитель, (3)другие всё пытаются захватить, (4)переиначить по-своему, (5)не считаясь с правом каждого существа на жизнь и самостоятельность, (6)присваивая это право исключительно себе. (7)Мы не можем обойтись без того, (8)чтобы не брать из кладовых природы, (9)и, (10)следовательно, (11)приходится губить множество ни в чем не повинных существ. (12)Но весь вопрос – в мере. (13)Великий азербайджанский поэт Низами Гянджеви еще восемьсот лет назад в своих поэмах писал, (14)что нет в природе ни одного существа бесполезного, (15)ненужного, (16)не имеющего права на жизнь. (Ю. Аракчеев)

Вопросы:

Замените книжное слово ОБИТЕЛЬ из предложения 1 стилистически нейтральным синонимом.


Слайд 14 Карточка № 1
(1)Одни люди любят природу и бережно

Карточка № 1(1)Одни люди любят природу и бережно относятся к ней,

относятся к ней, (2)видя в ней нашу колыбель и

обитель, (3)другие всё пытаются захватить, (4)переиначить по-своему, (5)не считаясь с правом каждого существа на жизнь и самостоятельность, (6)присваивая это право исключительно себе. (7)Мы не можем обойтись без того, (8)чтобы не брать из кладовых природы, (9)и, (10)следовательно, (11)приходится губить множество ни в чем не повинных существ. (12)Но весь вопрос – в мере. (13)Великий азербайджанский поэт Низами Гянджеви еще восемьсот лет назад в своих поэмах писал, (14)что нет в природе ни одного существа бесполезного, (15)ненужного, (16)не имеющего права на жизнь. (Ю. Аракчеев)

Вопросы:

Каковы основные приемы сжатия текста?

Исключение, обобщение, упрощение


Слайд 15 Свободный диктант

Свободный диктант

Слайд 16 Роль сложных предложений в тексте
Ознакомьтесь с мнением Евгении

Роль сложных предложений в текстеОзнакомьтесь с мнением Евгении Алексеевны и Сергея

Алексеевны и Сергея о роли сложных предложений. Помогите Евгении

Алексеевне доказать её точку зрения. Расскажите о роли сложных предложений в тексте. Приведите примеры, иллюстрирующие ваши мысли.

Автор так много сложных предложений употребил. Можно ведь проще говорить и писать?

Сложные предложения чаще всего устанавливают различные отношения между понятиями. И не только эту функцию выполняют…


Слайд 17 Синтаксическая пятиминутка
Едва они ступили в лес и

Синтаксическая пятиминутка Едва они ступили в лес и тяжко груженные снегом

тяжко груженные снегом еловые лапы сомкнулись за их

спиной как сразу перенеслись в очарованный мир покоя и беззвучия.


Слайд 18 1 Едва они ступили в лес и 2

1 Едва они ступили в лес и 2 тяжко груженные снегом

тяжко груженные снегом еловые лапы сомкнулись за их спиной,

3 как сразу перенеслись в очарованный мир покоя и беззвучия.

Синтаксическая пятиминутка



когда?

(1 Едва ) и (2 ), [ 3 ].

Сложное, союзное, сложноподчиненное с 2 придаточными, с однородным подчинением:
Первое предложение – придаточное обстоятельственное времени.
Второе предложение – придаточное обстоятельственное времени.
Третье предложение – главное.

3

1

2

союз

союз


Слайд 19 Ответьте на вопросы, записывая ответ цифрами в тетради.

Ответьте на вопросы, записывая ответ цифрами в тетради. Выпишите номер простого



Выпишите номер простого предложения
Выпишите номер сложносочиненного предложения
Выпишите номер

сложноподчиненного предложения
Выпишите номер бессоюзного предложения
Выпишите номер предложения с разными видами связи.
Выпишите номер предложения с однородным и последовательным подчинением.

Карточка № 3


Слайд 20 Карточка № 3
Проверьте себя:
2
4
5
1
3
6
Критерии оценок:

0 ошибок – «5»
1

Карточка № 3Проверьте себя:245136Критерии оценок:0 ошибок – «5»1 – 2 ошибки

– 2 ошибки – «4»
3 – 4 ошибки –

«3»
Более 4 ошибок – «2»


Слайд 21 Определите тему, объединяющую текст и предложения, которые анализировали

Определите тему, объединяющую текст и предложения, которые анализировали на уроке. Выберите

на уроке. Выберите из предложенных вариантов. Даны 4 варианта

ответа, из которых только один правильный.
Состояние народного хозяйства страны.
Эксплуатация природных богатств.
Закономерности в природе и отношение человека к окружающей среде.
Загрязнение планеты.

Тема текста


Слайд 22 Люди забыли эту истину, но ты не забывай:

Люди забыли эту истину, но ты не забывай: ты навсегда в

ты навсегда в ответе за всех, кого приручил.
Антуан Сент-Экзюпери

«Маленький принц»

Слайд 23 Домашнее задание
Выполните тестовые задания варианта 21, а работая

Домашнее заданиеВыполните тестовые задания варианта 21, а работая с частью С,

с частью С, выберите лишь одно из заданий:
С

2.1. Сочинение-рассуждение: «Роль сложных предложений в тексте разных стилей».
С 2.2. Сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл фразы текста (предложение 12): «Бури человеческой жизни никак не влияют на отношение к нам всего, что ищет защиты и покровительства».


  • Имя файла: slozhnopodchinennye-predlozheniya.pptx
  • Количество просмотров: 148
  • Количество скачиваний: 0