Презентация на тему Разработка урока по теме Логарифмическая функция

объем работы, связанный с проведением приближенных вычислений в ходе

решения разных задач, и в первую очередь задач астрономии, имеющей непосредственное практическое применение (в частности, при определении положения судов по звездам и по Солнцу). Наибольшие проблемы возникали, как нетрудно понять, при выполнении операций умножения и деления.
Первые таблицы логарифмов составлены независимо друг от друга шотландским математиком Дж. Непером (1550—1617) и швейцарцем И. Бюрги (1552—1632). В таблицы Непера, изданные в книгах под названиями «Описание удивительной таблицы логарифмов» (1614 г.) и «Устройство удивительной таблицы логарифмов» (1619 г.), вошли значения логарифмов синусов, косинусов и тангенсов для углов от 0 до 90° с шагом в 1 минуту.

теме;
• отработка умений и навыков применения формул для преобразования

логарифмических выражений и решения уравнений и неравенств;
• развитие навыков работы с дополнительной литературой, с историческим материалом;
• воспитание эстетических качеств и умения общаться

умения преобразовывать логарифмические выражения и решать логарифмические уравнения и

неравенства
Формирование интереса к изучению математики
Подготовка к ВНО

с препятствиями. «Логарифмический дартс»
Гонка по пересеченной местности. «Испытание

графиками»
Переменка. Логарифмическая «комедия 2>3».
Практичность теории.
Проба сил.
«Логарифмы в жизни и быту» - творческое домашнее задание

к одному
основанию
Метод подстановки
Метод логарифмирования
Использование основного
логарифмического тождества
Сворачивание в

один логарифм

26 – 32 баллов

«3» - 15 – 25 баллов