по теме «Решение квадратных уравнений»
«открыть» теорему Виета-
доказать её и научить применять при решении квадратных уравнений.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Теорема Виета
Содержание
- 2. Цель урока: Обобщение и систематизация основных знаний
- 3. В класс вошёл – не хмурь лица,Будь
- 4. Каждый из вас имеет возможность получить
- 5. Разминка1.Какого французского математика часто называют «отцом алгебры»
- 7. Тест «Виды квадратных уравнений»
- 8. Ключ к тесту Критерии оценивания теста:Нет ошибок
- 9. Что бы решить уравнение, Корни его
- 10. Проверяем решение уравнений Критерии оценивания:Правильно – 5 бНеверно – 0 б
- 11. Заполни таблицуЗаполни таблицу
- 12. Франсуа ВиетФранцузский математик, ввел систему алгебраических символов,
- 14. По праву достойна в стихах быть воспетаО
- 15. ?² + 17?- 18 = 0?² -
- 16. Критерии оценивания работы за весь урок:Свыше 15
- 17. Домашнее задание:§ 4.6 до примера 2, №№327, 328( четные)
- 18. Настроение 1-понравился урок2-так себе3-я огорчен
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
Цель урока: Обобщение и систематизация основных знаний и умений по теме «Решение квадратных уравнений» «открыть» теорему Виета- доказать её и научить применять при решении квадратных уравнений.
Слайд 2
Цель урока:
Обобщение и систематизация основных знаний и умений
по теме «Решение квадратных уравнений»
доказать её и научить применять при решении квадратных уравнений.
Слайд 3
В класс вошёл – не хмурь лица,
Будь разумным
до конца.
Ты не зритель и не гость–
Ты программы нашей
гвоздь.Не ломайся, не смущайся,
Всем законам подчиняйся
Слайд 4 Каждый из вас имеет возможность получить оценку за
урок. Для ответа на поставленный вопрос вы поднимаете руку и
не в коем случае не перебиваете друг другаЗАКОНЫ:
Слайд 5
Разминка
1.Какого французского математика часто называют «отцом алгебры»
вы
узнаете, если правильно решите примеры и сопоставите ответы с
координатами точек:1) 3 – 9
2) -4 + 6
3) 5 + (-2)
-10 + (-2)
-7+5
Ф(6), А(-2), И(2), О(-7), Т(-12), В(-6), Е(3), Л(10), Т(-12), У(8)
Слайд 8
Ключ к тесту
Критерии оценивания теста:
Нет ошибок – 5
б
1-2 ошибки – 4 б
3-4 ошибки - 3 б
5-6
ошибок – 2 бБолее 6 ошибок – 0 б
Слайд 9 Что бы решить уравнение, Корни его отыскать. Нужно немного
терпения,
Ручку , перо и тетрадь.
?²-6?+8=0
?²-2?-15=0
?²-10?-39=0
Слайд 12
Франсуа Виет
Французский математик, ввел систему алгебраических символов, разработал
основы элементарной алгебры.Он был одним из первых, кто числа
стал обозначать буквами, что существенно развило теорию уравнений.Виета часто называют«отцом алгебры»
Слайд 14
По праву достойна в стихах быть воспета
О свойствах
корней теорема Виета.
Что лучше, скажи, постоянства такого?
Умножишь ты корни-
и дробь уж готова:В числителе ?, в знаменателе ?.
И сумма корней тоже дроби равна,
Хоть с минусом дробь эта, что за беда-
В числителе ?, в знаменателе ?.
Теорема Виета
Слайд 15
?² + 17?- 18 = 0
?² - 11?
+ 18 = 0
А теперь самостоятельно по группам:
1.
?² + 9? +18=02. ?² - 3? – 28 = 0
3 . ?² - 9? + 20 = 0
Вместе решим уравнения применяя теорему Виета
Слайд 16
Критерии оценивания работы
за весь урок:
Свыше 15 баллов –
«5»
9 – 14 баллов – «4»
5 – 8 баллов
– «3»Менее 5 баллов – «2»
