Презентации по Биологии

Назовите отделы растений и их представителей

ПЛОДПлод – репродуктивный орган покрытосеменных растений, внутри которого образуются семена.Плоды характерны только для цветковых растений. Он образуется из цветка после оплодотворения. Главную роль в образовании плода играет гинецей. Нижняя часть пестика – завязь, содержащая семязачатки, разрастается и превращается в плод.​1 —

«Учить и воспитывать – как молния на куртке: обе стороны затягиваются одновременно и накрепко одним движением замка – творчеством учителя»

Цель урока:Систематизировать знания обучающихся о сущности, масштабности и последствиях антропогенного воздействия на природу, ознакомить с основами рационального природопользования. Задачи урока:Обучающие: - обосновывать влияние хозяйственной деятельности человека на биосферу, меры ее охраны; выявление последствий деятельности человека на биосферу; - показать взаимосвязь, что любая

Тема: Активные формы и методы обучения на уроках биологии и во внеурочное время. Моё педагогическое кредо: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику – он будет лучше того учителя, который

В некотором царстве, некотором государстве (Лист) жил принц (Хлорофилл). У принца бала своя комната (Хлоропласт). У него была большая семья много братьев. Дворец, в котором они жили, был изумрудно - зеленый с большим количеством этажей и комнат (клеток).Государство (Лист) Жили

обеспечить знание учащимися сходства и различий в строении клеток растений, животных и грибов. повторить строение прокариотических клетокЦель урока В1. В.21)Б

Больше 10 тыс. лет назад человечество перешло к оседлому образу жизни и оказалось в полной зависимости от ограниченного числа видов растений и животных , которые оно могло использовать в качестве своих пищевых и хозяйственных ресурсов. Возникла насущная необходимость улучшать качество культивируемых

Цель : выяснить , полноценно ли организовано питание младших школьников в школьной столовойЗадачи: 1.Познакомиться с литературой по данной теме 2.Провести наблюдение за питанием учеников 2-3 классов 3.Провести

Цель: Познакомиться с целебными свойствами животных. Задачи: 1. Выяснить, влияет ли порода кошек на лечение. 2. Выяснить, влияет ли длина шерсти на лечение. 3. Выяснить, влияет ли цвет кошек на лечение. Богиня плодородия – Богиня Баст

Сравнительно-анатомическиеЭмбриологическиеВымерший зверозубый ящер иностранцевия имел одновременно признаки двух классов – пресмыкающихсяи млекопитающихПалеонтологическиеДОКАЗАТЕЛЬСТВА МАКРОЭВОЛЮЦИИ Сравнительно-анатомическиеЭмбриологическиеЛичинки мух, жуков, бабочек и многих других насекомыхимеют форму червеобразных предковПалеонтологическиеДОКАЗАТЕЛЬСТВА МАКРОЭВОЛЮЦИИ

Цель: исследовать тайный мир этих трудолюбивых насекомых, выяснить причины гибели пчёлЗадачи: 1. Изучить историю пчеловодства;2. Исследовать, как устроена жизнь пчёл в улье. 3. Выяснить, какие продукты производят пчёлы.4. Выяснить причины гибели пчёл.5. Провести эксперимент по определению качества меда.Объект исследования: пчела,

ПРАВИЛА ИГРЫВыберите цифру, и перед вами откроется текст загадки.При нажатии на загадку откроется подсказка в виде иллюстрации.При нажатии на иллюстрацию откроется ответ. Желаю успеха! Игра «Отгадай-ка!»выходресурсы123456789101112131415161718192021222324

ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК УСЛОВИЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВБЕКЕТОВА Т.А. – ПЕДАГОГ-БИБЛИОТЕКАРЬ МОБУ «СОШ № 62», РУК.ГМО БИБЛИОТЕКАРЕЙ СЕВЕРНОГО ОКРУГА МОДЕЛИ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - ПЕРВАЯ МОДЕЛЬ – характеризуется случайным набором кружков, секций, клубов; - ВТОРАЯ МОДЕЛЬ – творческие

Растения, вызывающие возбуждение центральной нервной системы и одновременно действующие на сердце, пищеварительный тракт, почки. Пижма обыкновенная Многолетнее растение семейства Астровых. Высотой до 1,5 м, корень мочковидный, с горизонтальным ползучим деревянистым корневищем. Стебли многочисленные, прямостоячие, в верхней части ветвящиеся. Листья пижмы

Цели урока: формирование знаний о биологических особенностях человеческих рас; анализ причин их возникновения, формирование понятия о единстве происхождения и биологической равноценности человеческих рас; выработка у учащихся правильного подхода к оценке расизма, нацизма, социального дарвинизма и т.п. Человеческие расы -

Северный олень Речная выдра

Железы нашего организма:Железа́ — орган, состоящий из секреторных клеток, вырабатывающих специфические вещества различной химической природы.Экзокринные- выводные протоки выходят на поверхность тела или открываются в полости тела, выстланные эпителием ( потовые,сальные, слюнные, молочные железы)Смешанные железы- клетки которых вырабатывают гормоны, а другие выделяют секреты, которые

Размножение - это процесс воспроизведения организмами себе подобных, обеспечивающий продолжение существования вида. Существует два основных типа размножение-бесполое и половое.Половое Родительская особь или почкуется (т. е. отделяется небольшая часть родительского тела, которая