проводимая в определенное время, в специально оборудованном месте, когда
дети и взрослые обмениваются информацией, обсуждают проблемы, планируют индивидуальную и совместную деятельностьЦели и задачи:
Создание эмоционального настроя на весь день - “задать тон”.
Создание условий для межличностного и позновательно-делового общения детей и взрослых.
Развитие навыков (ведения коммуникации, планирования собственной деятельности ит.п.).
Развитие умения “считывать информацию” об эмоциональном состоянии других людей.
Формирование умения объяснять словами свое эмоциональное состояние.
Развитие эмпатии
Развитие навыков культурного общения (приветствия, комплименты и т. п.).
Формулирование умения рассуждать, аргументировать высказывания, отстаивать свою точку зрения.
Формулирование умения выбирать из личного опыта наиболее значимые, интересные события, рассказывать о них кратко, но последовательно и логично.
Формулирование умения внимательно слушать, высказывать конструктивные отношения к высказываниям других.
Формулирование умения делать выбор.
Формулирование умения планировать собственную деятельность.
Развитие умений договариваться о совместной деятельности, распределять роли и обязанности.
