Слайд 2
ЦЕЛЬ.
Развивать у детей желание помогать птицам в зимний
период.
Слайд 3
Программные задачи
1р
Расширить знание детей о зимующих птицах;
Учить видеть
особенности их внешнего вида;
Учить видеть особенности поведения зимой;
Воспитывать любовь
и уважение к птицам.
Слайд 4
Методы и приемы
Беседа;
Наблюдение;
Просмотр иллюстраций по теме;
Чтение художественной
литературы;
Изобразительная деятельность;
Просмотр презентаций на тему «Зимующие птицы».
Слайд 8
1 этап
Беседа о зимующих птицах
Программные Задачи:
Познакомить с особенностями
внешнего вида и поведения птиц;
Пополнить и активизировать словарь;
Развивать мышление.
Воспитывать бережное отношение к птицам.
Слайд 9
2 этап
Наблюдение за зимующими птицами.
Программные задачи.
Развивать внимание;
Познавательную активность;
Воспитывать
любовь и сострадание к зимующим птицам.
Слайд 10
3 этап
Чтение художественной литературы
«Серая шейка»
Программные задачи.
Цель.
Воспитывать активное
тяготения к книге, развивать интерес и любовь к ней,
развивать эмоциональную отзывчивость на произведения детской литературы, сострадание к уточке.
Слайд 11
4 этап
Изобразительная деятельность
Мир искусства (лепка)
Тема.
«Мы наблюдаем и лепим зверей и птиц»
Пр.задачи:
Воспитывать чувства
уважения и бережное отношение к живой природе родного края. Продолжать учить детей лепить птиц соблюдая пропорцию их тела. Закреплять умение лепить предметы из целого куска пластелина и отдельных частей. Вызвать желание пластикой и мимикой изобразить повадки птиц и полет птиц. Воспитывать любовь и сострадание к зимующим птицам. Вызвать интерес к теме с помощью демонстрационного материала, иллюстраций, репродукций картин, художественного слова, загадок, учить слушать и понимать классическую музыку.
Слайд 12
Мир искусства (Аппликация)
Тема. «Снегирь на ветке»
Пр.задачи:
Учить передавать особенности строения, снегиря . Воспитывать любовь
и сострадание к зимующим птицам. Вызвать интерес к теме с помощью демонстрационного материала, иллюстраций, репродукций картин, художественного слова, загадок, учить слушать и понимать классическую музыку.
Слайд 13
Мир искусства (Рисование)
Тема. «Снегирь на ветке».
Пр. задачи.
Учить рисовать декоративным способом птичку-синичку, изображая ее из отдельных
частей разной формы и величины. Продолжать учить равномерно закрашивать гуашью, не выходя за рамки рисунка. Развивать фантазию в наложении декора на уже в прокрашенные и просохшие части цветными фломастерами. Вызвать интерес к теме с помощью демонстрационного материала, иллюстраций, репродукций картин, художественного слова, загадок, учить слушать и понимать классическую музыку. Вызвать желание пластикой и мимикой изобразить повадки птиц и полет птиц. Воспитывать любовь и сострадание к зимующим птицам.
Слайд 14
5 этап
Дидактические игры
«Четвертый лишний»
Цель. Развивать логическое
мышление, внимание. Знакомить детей с назначением мебели.
«Ты, чей малыш?».
Цель:
учить детей называть птицу, определять зимующая или кочующая она. Называть ее птенцов.
«Что лишнее?»
Цель. Продолжать учить классифицировать объекты живой природы.
« Лото птицы».
Цель: продолжать знакомить детей с птицами, учить определять и называть кочующих и зимующих птиц. Развивать усидчивость, внимание.
Слайд 15
«Найди по описанию»
Цель: Закреплять знание детей о
зимующих птицах. Развивать познавательный интерес, внимание, зрительную память.
«Звуки природы»,
«Что
звучит?»,
«Повтори мелодию на металлофоне.»
Цель. Обратить внимание как у детей развит музыкальный слух. Как дети умеют определять голоса птиц.
«Чей домик»
Цель. Учить детей определять и называть места обитания и проживания птиц.
И другие.
Слайд 16
6 этап
Театрализация сказки
«Серая шейка»
Цель.
Развивать творческие способности, актерское
мастерство. Интерес и любовь к художественному произведению. Учить пластикой,
мимикой передавать характерные черты сказочных героев. Развивать раскрепощение.
Слайд 17
7 этап
Заключительная беседа. Викторина
Цель. Систематизировать знание детей о
зимующих птицах