Презентация на тему Семинар для воспитателей: Этапы работы над проектом. Роль воспитателя в развитии познавательного интереса детей на примере проекта Волшебные превращения воды.

как способа интеграции образовательной деятельности с детьми, родителями.
Задачи: 
Дать краткий

анализ теоретическим основам метода проектов.
Систематизировать представления педагогов о правильной организации проекта с ребёнком – дошкольником.
Познакомить с организацией проектной деятельности в старшей группе ДОУ (презентация проектной деятельности)
Оказать практическую помощь в разработке плана-схемы проекта.

образовательным стандартом дошкольного образования» №1155 от 17. 10. 2013г.Вступил

в действие с 01.01 2014 года)

Проект – это специально организованный взрослым и выполняемый детьми комплекс действий, завершающийся созданием творческих работ.

Метод проектов – система обучения, при которой дети приобретают знания в процессе планирования и выполнения постоянно усложняющихся практических заданий – проектов.

Метод проектов всегда предполагает решение воспитанниками какой-то проблемы.

(групповой, подгрупповой, личный, семейный, парный и пр)
по целевой установке;
по

тематике
по срокам реализации (краткосрочный – несколько занятий, 1–2 недели, средней продолжительности – 1–3 месяца, долгосрочный – до 1 года)

проекта

Подготовительный
Организационный
Формирующий
Итоговый

перед собой цель, исходя из интересов и потребностей детей
2.Вовлекаем

дошкольников в решение проблемы
3.Намечаем план движения к цели
4.Обсуждаем план с семьями
5.Обращаемся за рекомендациями к специалистам детского сада (творческий поиск)
6.Вмсете с детьми и родителями рисуем план-схему проведения проекта и вывешиваем её на видном месте
7.Собираем информацию, материал
8.Проводим занятия, игры, наблюдения, поездки – все мероприятия основной части проекта
9. Привлекаем родителей совместно с детьми к активному участию
10.Переходим к самостоятельным творческим работам (поиск материала, информации, поделки, рисунки, альбомы, предложения)родителей и детей
11.Организуем презентацию проекта (открытое занятие)составляем альбом
12.Подводим итоги: выступаем на педагогическом совете, «круглом столе», проводим обобщение опыта

проекта.
Поиск и подбор методической литературы по тематике данного

проекта.
Определение формы, содержания, типа проекта

материала для занятий
Подготовка материалов для работы с родителями
Подбор музыкального

сопровождения
Определение объёма знаний по выбранной тематике
Подбор оборудования необходимого для проведения проекта
Создание необходимой атмосферы (создание макета, организация среды)
Подготовка презентаций
Создание картотек
Разработка конспектов занятий, сценария итогового мероприятия
Проведение консультации с родителями на тему проекта и реализации задач

видео
Проведение бесед
Работа с дидактическим материалом
Проведение занятий
Создание продукта

данного проекта, его оформление
Проведение итогового мероприятия

вода
Украшение площадки
Экспериментальная деятельность с водой
Выявление свойств воды-не имеет формы
Эксперимент

«Льдинки» с использованием сухих ягод, веточек и листьев

Экспериментальная деятельность «Снежные цветы»

Приготовление чая.
Изменение основных
свойств воды: цвета,
формы, запаха, вкуса,
запаха.

Цветные льдинки

презентации по проведенному проекту
Вынесение благодарности родителям за активное участие

в организации и проведении проекта
Выступление на пед часе с итогами проделанной работы

(планирование);
3 - Поиск информации;
4 - Продукт;
5 - Презентация.

Шестое «П» проекта- это его портфолио, папка, в которой собраны рабочие материалы, в том числе планы, отчеты, рисунки, схемы, карты, таблицы.