Презентация на тему Использование метода проектов при обучении и развитии научно-исследовательской культуры учащихся начальной школы

ученика в активный познавательный творческий процесс
Цель
учителя

Проект как результат

деятельности
?
Проект как метод познавательной деятельности

при условии

Наличие проблемы,
требующей исследования

через самостоятельные виды деятельности

мыслительная

коммуникативная

презентационная

Почему?

Зачем?

Как?

Что?

Что получается?

Актуальность темы,
связь с жизнью

что мы для этого делаем

Целеполагание

методы и способы

результаты

Организация и осуществление
деятельности

Погружение в проект

Презентация

Этапы работы над проектом

Учитель должен сам принять решение, будет ли он работать

с помощью метода проектов;
Учитель полностью отвечает за детей, участвующих в проекте, за их успех и безопасность;
Учитель доверяет ученикам, считает их равноправными участниками общей созидательной работы и постоянно подчеркивает своим поведением это доверие;
Учитель предоставляет возможность детям для самостоятельной работы;
Учитель выбирает новую позицию. Происходит смена позиции лектора и контролера на позицию помощника, наставника;
Учитель следит за своей речью (не "Ты сделал это неправильно!", а "Почему ты сделал так?";
Учитель вмешивается в самостоятельную работу детей только тогда, когда этого требуют обстоятельства или сами ученики просят об этом.

проектом
Продолжение таблицы на следующем слайде

проектом
Продолжение таблицы

Расщупкина

Научный руководитель:
учитель начальных классов Фатиева Н.И.
учитель башкирского языка

и литературы Шабаев И.И.

Мой прадедушка ветеран - участник Великой Отечественной войны 1941-1945гг.

Исследовательскую работу выполнила:
ученица 4 Б класса
МОУ СОШ №14
Аделина Расщупкина

Научный руководитель:
учитель начальных классов Фатиева Н.И.
учитель башкирского языка и литературы Шабаев И.И.