Детские презентации

1.Результаты деятельности по созданию психолого-педагогических условий реализации ООП: построение образовательной среды в соответствии с ФГОС ДО2016-2017 учебный годШкольно-зрелые –(19 детей) 90%Средне-зрелые – (2ребенка) 10% Большинство детей подготовительной группы не испытывают трудностей с классификацией, обобщением, умением принимать инструкцию, у детей хорошо развиты

Для земноводных характерно непрямое развитие (то есть с превращением). Всего 4 стадии развития: -яйцо -личинка (головастик) -период метаморфоза(превращения) -взрослая особь. Как только наступает весна, земноводные пробуждаются от зимнего оцепенения и начинают искать водоемы, прогретые солнечными лучами, что бы приступить к

Цель: систематизация знаний детей о Государственных символах России.Задачи: Познакомить детей с государственными символами России – флаг, гимн, герб.Закрепить знания детей о символическом значении цветов государственного флага.Формировать уважительное отношение к государственным символам России.Воспитывать патриотические чувства. Россия - самая большая и прекрасная страна

УДИВИТЕЛЬНЫЙ МИР КОСМОСА

Целеполагание. Планирование. Осуществление УУД. Прогнозирование. Контроль, самоконтроль. Коррекция. Оценка. Саморегуляция.Регулятивные УУД: Формулировать и удерживать учебную задачу. Преобразовывать практическую задачу в познавательную. Ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем.1. Целеполагание:

Великая война и великая победа.

Звук [ ц ].Буквы Ц, ц. Игра «Доскажи словечко». Трактор водит... Электричку—... Стены выкрасил... Доску выстругал... В доме свет провёл... В шахте трудится…В жаркой кузнице — ... Кто все знает — молодец!тракторист,машинист,маляр,столяр,монтёр, шахтёр,кузнец,ц

Критерии оценивания работ учащихся в парах и группах. Особенности групповой работы на уроке обозначены уже давно и очень чётко. Конечно, в первую очередь это особенная организация учебного процесса, когда за итоговый результат отвечает не каждый отдельный ученик, а несколько человек сразу.

СОДЕРЖАНИЕI Введение Актуальность проблемы - здоровьесбережение обучающихсяII Здоровьесберегающий подход к организации обучения в начальной школе.2.1. Психологическая комфортность урока.III ЗаключениеIV Приложение Введение. 1.Актуальность проблемы - здоровьесбережение обучающихсяФедеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной

ДетствоГавриил Николаевич Троепольский (1905-1995) родился в селе Новоспасовка Тамбовской губернии (позже – Воронежской области). У сельского священника Николая Семеновича Троепольского и его жены Елены Гавриловны было шестеро детей. В доме Троепольских любили сельский труд  - работали с малых лет,

Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду.  Постепенно расширяясь, эта любовь переходит   в любовь к родной стране, к её истории, прошлому и настоящему, ко

Хожу – брожу не по лесам,А по усам, по волосам,И зубы у меня длинней,Чем у волков и медведей.

1011121314151617181920 1011121314151617181920

Вы сегодня в первый разОтправляетесь в первый класс, Чтобы вас читать, писать И считать учили. Ну что пожелать?

В настоящее время существует несколько систем учебников или учебно-методических комплексов (программ): -  "Школа России" -  "Перспектива" -  "Школа 2100" -  "Начальная школа XXI века" -  "Гармония" -  "Перспективная начальная школа" -  "Планета знаний" -  "РИТМ"

Дети всех любят, особенно тех, которые любят и ласкают их.

А. Саврасов. Зима А. Саврасов. Зима

О чём-то скрипит половица, И спице опять не спится, Присев на кровати подушки Уже навострили ушки … И сразу меняются лица, Меняются звуки и краски ... Тихонько скрипит половица. По комнате ходит сказка ... 1 – Сказочные герои 2 – Телеграммы

Минутка чистописанияВосемнадцатое апреля Классная работа СЛОВАРНО – ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА