Детские презентации

http://aida.ucoz.ruПочемучкиКрепкие орешкиУмники Всезнайки

Замечательный писатель Иван Сергеевич Соколов-Микитов родился в деревне Осеки Калужской области. За этим столом Соколов-Микитов писал книги для детей.

Добрый день , ребята. Вы попали в сказочную страну. Путешествовать по ней могут только смелые, умные, находчивые ребята. Вы такие? Тогда удачи вам…

Повторение: ПовторениеЕЛЬ ОКУНЬСЕЛЬ ТОПОЛЬМЕЛЬ КОРОЛЬГУСЬ МОЛЬОЛЕНЬ УГОЛЬПЕНЬ КОНЬ

Харченко Лариса Анатольевна Образование: Воронежский государственныйпедагогический институт, 2015г. факультет: Педагогика и методика начального образованияЗанимаемая должность: учитель начальных классов, классный руководитель 2 классаПедагогический стаж: 25 летОдин не разберет, чем пахнут розы…  Другой из горьких трав добудет мед…  Кому-то мелочь дашь, навек запомнит…  Кому-то

Я тетрадь свою открою И наклонно положу.Я, друзья, от вас не скрою:Ручку правильно держу. Сяду прямо, не согнусь,За работу я возьмусь!

Илья Муромец

Образовательные цели: закрепить понятие «имя прилагательное», активизировать словарный запас учащихся, показать связь имени прилагательного с именем существительным, выявить роль имени прилагательного в предложении.Развивающие цели: развивать умение сравнивать, обобщать, оценивать свои умения и знания.Воспитательные цели: воспитывать уважение к мнению партнёра по работе, создать условия для

Ұйымдастыру 1.Қазақстан Республикасының Гимні2.Топқа бөлу

«Театр - это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…» (Б. М. Теплов) Театрализованная деятельность в детском саду – это прекрасная возможность раскрытия

Пришла веселая зима В.Коркин Кругом снежинок кутерьма.  Не спи, пораньше встань,  Коньки скорей достань.  Пришла веселая зима!  Примерзло солнышко ко льду,  Я на каток с утра иду.  И щиплет больно нос  Сердитый Дед Мороз. - Примерзло солнышко ко льду. 

Цель проекта: Закреплять представления о сезонных изменениях в природе. Задачи проекта:Для детей:Образовательные:Уточнить и систематизировать представления детей о весенних изменениях в природе. Активизировать словарь детей понятиями из темы занятия.Развивающие: Развивать стремление общаться со сверстниками в процессе деятельности. Расширять знания детей о признаках

Цель работы: привлечь внимание к проблемам, возникающим при использовании АЭС (на примере Чернобыльской АЭС); ЗАДАЧИ:рассмотреть хронологию событий на ЧАЭС;оценить последствия аварии, выявить причины;предложить замену АЭС;

Форма позвоночника - основа осанки - у детей изменяется с возрастом. Сразу после рождения ребенок испытывает различные внешние воздействия, в том числе гравитацию - главный стимул, формирующий его осанкуК концу первого года жизни у ребенка формируются физиологические изгибы позвоночника, характерные для взрослого человека. Эти изгибы

Ребята!Помогите мне раскрасить рисунок. Для этого считайте верно и рисунок постепенно раскрасится.Желаю удачи! 6 и 329456781031Сумма чиселподсказка

ПРОЕКТ«Бумаге – вторую жизнь!»Работа выполнена учениками 2 «А» класса : Гончаровой Ульяной, Колесниковой Евой, Образцовой Екатериной, Смыковой Алиной, Латыповым Кириллом, Пономаревым Александром.Руководитель Котукова А.Д. Участники проекта: учитель, учащиеся, родители, администрация школы. Предметный раздел: внеурочная деятельность. Межпредметные связи: Окружающий мир, Русский язык,

Что такое герб?Герб-немецкое слово, означает «наследство».Герб- это условное изображение, являющееся символом и отличительным знаком государства, города, рода, отдельного лица, отражающие исторические традиции владельца. Геральдика. Геральдика- искусство составления гербов, возникла в XI-XII века. Герольд- глашатай, распорядитель на рыцарских турнирах.