Детские презентации

20 апреля Классная работаПрилагательное

«Наблюдать, анализировать, сравнивать» Кроссворд.

План г.Чёрмоза

6+5 у 2•9 п 12:3 о 18:2 г 17-7 и

На благодатной земле Зианчуринского района родились и выросли видные политические государственные деятели, деятели науки и культуры. Эти фамилии широко известны не только в нашем районе, но и во всей республике.

Активные формы и методы обучения – это методы, направленные на активизацию мышления обучаемых, которая характеризуется высокой степенью мотивации и эмоционального восприятия учебного процесса. Активные методы обучения позволяют:-активизировать и развивать познавательную и творческую деятельность

Стандарт определяет требования к кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям получения образования обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Требования представляют собой описание совокупности условий, необходимых для реализации АООП, и структурируются по сферам ресурсного обеспечения. результатом реализации

Дикие животные, кто они ?Дикими называют животных потому что: В природе диким животным надо самим заботится о себе и о своих детенышах; Они сами добывают себе пищу; Сами делают себе жильё. ЗагадкиОн любитель грызть

Сергей Александрович Есенин1895 – 1925 г.

Шаттық шеңбері Ой ашар сұрақтары:1.Ол судан қорқады, одан кір қорқады.

Исследование - бескорыстный поиск истины.Проектирование - решение определенной, ясно осознаваемой задачи. В основе метода проектов и метода исследований лежат: развитие познавательных умений и навыков учащихся; умение ориентироваться в информационном пространстве; умение самостоятельно конструировать свои знания; умение интегрировать знания из различных областей

ГБОУ города Москвы «Школа № 504»Тема проекта: «Скотный двор»Автор проекта: воспитатель 1 квалификационной категорииСтудянникова Виктория СтаниславовнаВид проекта: краткосрочныйТип проекта: познавательно-исследовательский, познавательно-речевой, творческий, познавательно-игровойУчастники: дети средней, педагог, родители Актуальность проектаПроблема: дети не имеют достаточных знаний о домашних животных, птицах

Сказка

Рыжая хозяюшкаиз лесу пришла,Всех кур пересчиталаи с собой унесла.

ЦелиУчить вырезать основные части силуэта дерево.Учить передавать форму , расположение основных частей(ветки ,ствол); аккуратно наклеивать.

Виды работ по уходу за комнатными растениями

Творческие способности человека следует признать самой существенной частью его интеллекта."Надо развивать творческое начало у всех, чтобы мир не оставался таким, какой он есть, а преображался. Преображался к лучшему:" Джанни Родари  Развитие музыкально-творческих способностей учащихся младших классов как педагогическая проблема Теоретические и

Нормативная база«Образовательные организации формируют открытые и общедоступные информационные ресурсы, содержащие информацию об их деятельности, и обеспечивают доступ к таким ресурсам посредством размещения их в информационно-телекоммуникационных сетях, в том числе на официальном сайте образовательной организации в сети «Интернет».

создание условий, способствующих охране и укреплению психологического здоровья детей, обеспечения их эмоционального благополучия в процессе адаптации детей.Цель: создание благоприятного психологического климата в группе детей;формирование у ребенка положительного отношения к окружающей действительности на основе активной познавательной и игровой деятельности;формирование у

Чем схожи грибы с растениями и животными? В чём их отличие?Подобрать материал о первом упоминании грибов в истории и происхождении их названия.Узнать о разнообразии мира грибов.Показать роль грибов в жизни человека.задачи Впервые грибы упоминаются в 4 веке в трудах древнегреческого учёного