Детские презентации

Санға 5-ті қосу кестесін есіңе түсір. Сол жақ бағандағы мысалдарды шығар. ә) Түсіндір. 7-ге 5-ті қалай қосу керек? 11-ден 5-ті қалай азайту керек?5+56+57+58+59+56+5=(6+4)+1=11-5=(11-1)-4=

Игра «Да - нет»Да - хлопокНет - топнуть 56-4= 99-7=48-5= 87-2=5292438530-7=23Приём вычислений вида 30-7

Цель: Ознакомить детей с историей развития телескопа. Задачи: 1.Продолжать знакомить детей с планетами, звездами, спутником Земли; 2. Развивать познавательный интерес в экспериментальной деятельности детей;

23 февраля 1918 г. – День рождения армииДуют ветры в феврале,Воют в трубах громко.Змейкой мчится по землеЛёгкая позёмка.Поднимаясь, мчатся Вдаль самолётов звенья-Это празднует февраль Армии рожденье.С. Я. Маршак «Февраль» У этого праздника было несколько названий: - День

Оценочная деятельность учителя ведётся в соответствии с  - Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ статьи 10, 11, 12, 28, 29, 30, 47, 55, 66 «Об образовании в Российской Федерации". 

КаллиграфическаяминуткаП .. лаИбббб Словарная работа

Зёрна в норку собирает. От лисиц злых убегает. Всех пугается малышка, Эта маленькая…  

Окружающий мир“Наш край-Крым”

Покрывая всю землю, с утра Хлопья снежные падают с неба. Сочинила зима сама Еле слышную музыку снега. Музыкальная гостиная

иПерелета…т с ветки на ветку.е

Патриотическое воспитание дошкольников — одна из задач нравственного воспитания, включающая в себя воспитание любви к близким людям, к детскому саду, к родному краю и к родной стране, культурному достоянию своего народа, своей нации и толерантного отношения к представителям других национальностей, воспитание уважительного отношения

Основные типы темперамента Характерные особенности темперамента Сравнительно целостное постоянство индивидуально-психологических свойств личности;свойства темперамента, объединенные в определенные структуры (типы темперамента), адекватны основным типам высшей нервной деятельности (ВНД).

Не экономишь - покупая дешевле, Экономишь - не покупая лишнее.«Сколько же стоит собрать ребенка в школу?» Цель:Помочь семьям своих одноклассников собрать ребенка в школу, затратив минимальное количество средств и времениЗадачи:1. Изучить полный список необходимых школьных принадлежностей (в том числе историю их

ПАМЯТКА ДЛЯ УЧЕНИКАВнимательно прослушай рассказ, который прочтёт тебе учитель. После прочтения будь готов ответить на вопросы по тексту.Напиши варианты заголовка.Составь план.Расскажи по плану сам. Послушай товарищей.Напиши изложение.Проверь, ясно ли передал мысль, нет ли неоправданных повторов одних и тех же слов, все

Целевые ориентиры в раннем возрасте К трем годам ребенок:интересуется окружающими предметами, активно действует с ними, исследует их свойства, экспериментирует. Использует специфические, культурно фиксированные предметные действия, знает назначение бытовых предметов (ложки, расчески, карандаша и пр.) и умеет пользоваться ими.

Угадай слово:Что мы ели, угадай?Кара …Что нам пели, угадай? Баю-… Что за месяц, угадай? Месяц… Что в стакане, угадай? Сладкий… Минутка чистописанияЙ й Й ййод йог йогуртМайя Евгений Юрий

А- ку- ла а- ре- на а- та- ка а- фи- ша о- би- да о-по-ра о-пя-та

Цели и задачиЦели: Развитие и совершенствование сенсорных процессов (ощущение, восприятие, представление) у детей младшего дошкольного возраста.Задачи:сформировать у детей младшего дошкольного возраста умение воспринимать и представлять предметы и явления, способствующие совершенствованию процессов рисования, лепки и развития речи, и, выделять в них самое

Цели работы с родителями: - просветительская - консультативная - коммуникативная Задачи организации взаимодействия : - формирование активной педагогической позиции родителей; - вооружение родителей психолого-педагогическими знаниями и умениями ;