Детские презентации

СНЕГИРЬ СВИРИСТЕЛЬ

ИнформационныетехнологииКоммуникационные технологииИнформационно-КоммуникационныеТехнологии

Для развития детской инициативы и творчества необходимо создать условия, учитывающие следующие факторы: Развивающая предметно-пространственная среда должна быть разнообразна по своему содержанию; Образовательная и игровая среда должны стимулировать развитие поисково-познавательной деятельности детей; Содержание среды должно учитывать индивидуальные особенности и интересы детей;Родители должны

Кто хочет разговаривать,Тот должен выговариватьВсе правильно и внятно,Чтоб было все понятно.Мы будем разговариватьИ будем выговариватьТак правильно и внятно,Чтоб было всем понятно Схватил муравьишка ношу, Кричит: Ни за что не брошу! В землю ножками упирается, А земля под ним прогибается

Цель: создание условий для формирования у детей антикоррупционного мировоззрения Задачи: 1. Дать понятие коррупции 2. Уточнить знания детей о честности, порядочности 3. учить правильно оценивать положительные и негативные поступки литературных героев и свои 4. воспитывать честность, правдивость

Актуальность темы. Современно и нужно ли коллекционирование? Свою исследовательскую работу я начала два года назад. В этом году, оказалось, что некоторые мои одноклассники и друзья тоже заинтересовались различными видами коллекционирования. Их увлечение переросло в серьёзное и полезное занятие. Мне захотелось узнать

Фокина Лидия Петровнаучитель начальных классов первой квалификационной категорииМКОУ «СОШ ст. Евсино» Искитимского района Новосибирской областиLidia.1975@mail.ru

Актуальность Коррупция является одной из наиболее острых проблем современного мира. Каждый человек хотя бы раз сталкивался с ее проявлениями. Коррупцией охвачены все сферы жизни. Что мы, как педагоги, можем сделать, чтобы противостоять ей? Мы должны воспитывать у наших детей нравственные качества, такие

Т. ЛавроваЯркие, пушистые, Жёлтые комочки – Маленькие деточки Нашей пёстрой квочки. Словно одуванчики, В маленьком лукошке. Клювики раскрытые Просят хлеба крошки. Я возьму тихонечко Золотое чудо, Я цыплёнка – лапочку Обижать не буду. Нам потребуется : нитки желтого и зеленого цвета, клей, ножницы,

Тема:"Строение тела человека "

Жазбаша сөйлеуСөйлеуҮн арқылы берілетін сөйлеуАуызекі сөйлеуЖазылып берілетін хабар Фонетика әлемі А Ә М І З В Ж

ПроблемаКак и из чего сделать воздушного змея, чтобы он парил в воздухе? ГипотезаПредположим, что если по указанному плану изготовить воздушного змея, изучить и применить к действию правила запуска, то змей должен подняться в воздух

Педагогический коллектив – 11 педагогов. В Ходоровском УПК обучается и воспитывается 23 учащихся и 27 воспитанников.

Программное содержание:Закрепить и обобщить знания детей о цветах государственного флага Р.Ф., формировать уважительное отношение к государственному символу России.

Цель:- Познакомить с произведением С . Михалкова « Бараны»- Обучать правильному , выразительному чтению , развивать умения прогнозировать содержание произведения, понимать мысли автора .

Принципы организации речевых уголков присутствие игрового персонажанаполняемостьразнообразие материаласоответствие возрастудоступность системность эстетичность оформленияпериодичность обновления Педагогическая работа с детьмив младших группах:воспитание правильного физиологического дыхания;уточнение произношения гласных и некоторых согласных звуков;уточнение произношения в звукоподражаниях;систематическое проведение упражнений артикуляционной гимнастики;развитие мелкой моторики рук через специальные игровые

Организационный этап проекта Деление на группыОсуждение названия групп

Пояснительная запискаЦель урока: ознакомление учащихся с понятием ломаной, как фигуры соединённых под углом отрезков; знакомство с понятиями звено, замкнутая, незамкнутая ломаная, формирование умения строить ломаные линии.Планируемые результаты: учащиеся научатся различать кривые, прямые и ломаные линии; называть части ломаной линии, соотносить

Аппликации из пластилина «Птицы – наши друзья» «РеБёнок по своей природе – пытливый исследователь, открыватель мира. Через сказку, фантазию, игру, через неповторимое детское творчество – верная дорога к сердцу ребёнка».