Детские презентации

ДЕНЬ ПЕРВЫЙЯ и мои близкие

СЛОВАРНАЯ РАБОТАЗАСМ…ЯЛИСЯ К…СТРЮЛИ,САМ…ВАРУ ПОДМИГНУЛИ. Старый знакомый – Дядюшка Глагол ________ Вспомни, что ты знаешь о глаголе?

9+8+10=числовое выражение27Найдите значение числового выражения.

Угадай героев сказки Всех на свете он добрейЛечит он больных зверейИ однажды бегемота вытащил он из болота

Цель: осмыслить возможности использования технологии развития критического мышления (ТРКМ) в организации активной и эффективной деятельности в учебном процессе. Методические задачи: - Познакомиться с технологией развития критического мышления (ТРКМ) - Приобрести практический опыт использования некоторых приемов ТРКМ - Наметить

Арифметический диктант1. триста двенадцать тысяч сто сорок пять2. пять тысяч двести тринадцать 3. четыреста одиннадцать тысяч;4. двадцать пять миллионов сто сорок тысяч;5. шесть миллионов сто двенадцать тысяч пятьдесят Самопроверка арифметического диктанта

Рукописные письма исчезаютЧаще используют электронные письма, SMS, MMS – сообщенияНевозможно выразить в полной мере свои мысли, чувства, переживания Забывается история, теряется связь поколенийАКТУАЛЬНОСТЬ Цель исследования: проанализировать, нужны ли рукописные письма в современном мире.Задачи: 1.сбор информации об истории письма и

Основная цель: позитивная социализация детей дошкольного возраста, приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. Сроки реализации проекта:Долгосрочный (учебный год)

Покушать вкусно – удовольствие! Вкусное, но неправильное питание – причина проблем со здоровьем.Актуальность исследования Изучить материал по теме проекта.Исследовать вкусовые предпочтения одноклассников.Построить пищевую пирамиду.Провести эксперименты.Выработать практические рекомендации.Задачи исследования

Игра "Счастливый случай" 15234678

Сценка «Как грибы выбирали президента» Песня «Дождик пошЁл»

Экологический проект «Зимующие птицы нашего городка»Работу выполнила ученица 3 классаМОУ «Мало-Шелемишевская СОШ»Темникова Марина Цели проекта Изучение образа жизни и поведения птиц зимой Рассказать о кормах, используемых для подкормки зимующих птиц.Воспитывать позитивное эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру, формировать потребности участвовать в разнообразной

Проблемный вопрос проекта: Зачем нужен алфавит?Тип проекта: групповой. По продолжительности: проект долгосрочный. Проект творческий, практико-ориентированный с элементами исследовательской деятельности учащихся. Организация деятельности: индивидуальная и групповая   Цель проекта : Знакомство с использованием алфавита в окружающей

Москва! Москва!Люблю тебя как сын, как русский: сильно, пламенно и нежно…М.Ю. Лермонтов Изображение героического прошлого России в стихотворении М.Ю.Лермонтова «Бородино»

Единое образовательное пространство – педагогическая система, интегрирующая научно-образовательный, кадровый, интеллектуальный, материальный потенциал образовательного учреждения, расширяющая возможности для профессионально-личностного роста педагогов с учётом тактических и стратегических целей образовательного учреждения. Непременным условием построения единого образовательного пространства «ДОУ - колледж» является опора на личностно-ориентированную

Игра «Цепочка слов»Какой? золотой, резной, маленький, одинокий, тонкийЧто делает? летит, кружится, танцует, падает, опускается, шуршит, желтеет

МАТЕМАТИКА +ТОЛНОСТЬТЕНАР БЛИЦ-ОПРОССКОЛЬКО НОГ У ЧЕТЫРЁХ СЛОНОВ?4∙ 4=16 ног

Победитель конкурса Пьяных Степан Победители конкурса Ведерникова Геля и Мазурок Данил

Задачи: Познакомить с бытом, одеждой, национальным орнаментом народов ханты и манси. Дать знания о жилищах – чумах, средствах передвижения – нартах, оленьих упряжках, об одежде коренных народов. Развивать познавательный интерес к культуре коренных народов Севера Подготовили воспитатели: Муслимова Эльмира ШабибуллаевнаБелоус Лилия