Детские презентации

Н.ПАГАНИНИ -ИТАЛЬЯНСКИЙ СКРИПАЧ-ВИРТУОЗ 1782 - 1840

Цели урока:Познакомить с заглавной буквой АУчить писать заглавную букву АРазвивать фонематический слух.Развивать умение слушать себя и других.Развивать внимание и мышление.Развивать речь, культуру речи.Воспитывать интерес к предмету.Воспитывать доверие друг к другу.Воспитывать умение работать в коллективе.

Пресмыкающиеся Животные, тело которых покрыто сухими чешуйками, а у некоторых еще и панцирем. Всю жизнь эти животные ползают, т.е. – «пресмыкаются» Пресмыкающиеся – это позвоночные животные, которые:- имеют чешуйчатый покров,- дышат атмосферным воздухом,- откладывают яйца,- температура тела

Мақсаты:Білімділік: Оқушылардың білім-білік дағдыларын қалыптастыра отырып,түбір мен қосымша туралы мәліметтер беру Дамытушылық: Сөздік қорын байыту, сөйлеу мәдениетін арттыру,өз ойын толық жеткізе білуге үйрету Тәрбиелік: Ұжыммен жұмыс жасауға, ұқыптылыққа,әдептілікке,сауаттылыққа жетелеу. Сабақтың түрі: аралас сабақ Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ-

Тема: « Смеясь, мы расстаёмся со своими недостатками» Цель: Знакомство с басней, как жанром литературы. Мораль произведения.

вовлечение родителей в единое пространство детского развития осуществляется в трех направлениях: *повышение педагогической культуры родителей, *вовлечение родителей в деятельность ДОУ, *совместная работа по обмену опытом. цель: сделать родителей активными участниками педагогического процесса, оказав им помощь в реализации ответственности за воспитание и

Повторение материала.Ребята, мы сегодня с Вами отправимся в сказочный лес. Одному из жителей сказочного леса нужна наша помощь. А кому нужна помощь, узнаете сами отгадав загадку.В сосне дупло, В дупле тепло.  А кто в дупле  Живет в тепле? Белочка нас просит

Троепольский Гавриил Николаевич – русский писатель. Годы жизни: 1905 – 1995 гг.  «Он прожил долгую жизнь и оставил добрый след на земле».

В ящике 15 кг яблок, а в корзине на 10 кг меньше. Сколько всего кг яблок в ящике и в корзине вместе?1) 15 – 10 = 5 (кг) - 2) 15 + 5 = 20 (кг) -в корзине всего5 кг15

Книга для ума – что тёплый дождь для всходов. Отгадайте загадкуРыжая плутовка обманывает ловко.Её боится мышка и зайка-шалунишка.Хоть сама в лесу живёт, Из деревни кур крадёт. Маленькое дело лучше большого безделья.

АКТУАЛЬНОСТЬ Проблема мусора стоит очень остро на нашей планете. Занимаясь в кружке «Спектр» мы захотели показать ученикам школы возможность создать работу из бросового материала и увлечь этим делом ребят. «БЕЛАЯ ЛОШАДЬ»

“Бәріміз біріміз үшін,біріміз бәріміз үшін” І. Өзін - өзі таныстыру.ІІ. Өткел.ІІІ. Белес.ІҮ.Бекет.Ү.Асу.ҮІ.ЖерұйықІ. Өзін - өзі таныстыру.ІІ. Өткел.ІІІ. Белес.ІҮ.Бекет.Ү.Асу.ҮІ.Жерұйық

Детство – каждодневное открытие мира и поэтому надо сделать так, чтобы оно стало, прежде всего, познанием человека и Отечества, их красоты и величия.( В.А.Сухомлинский) Российская федерация Россия - священная наша держава, Россия - любимая наша страна. Могучая воля, великая слава -

«Семья для ребенка – это источник общественного опыта» Дети - самая уязвимая категория участников дорожного движения. Максимально защитить их от возможной беды - обязанность родителей и воспитателей.

Речевая разминка:Вставьте пропущенные в стихотворении слова, научитесь читать его выразительно. Попробуйте выучить его за одну минуту.Желтое солнце на землю … Желтый подсолнух за солнцем … Желтые груши на ветках … Желтые листья с деревьев …(глядит , следит , висят , летят

Формируется отношение к себе и окружающимРазвитие органов и становление функциональных систем организмаФормируется характерАктуальностьФормируется отношение к ЗОЖДошкольное детство Анализ ситуации

Грифонаж в переводе с французского языка означает - маранье, каракули, от (griffonner - писать каракулями, рисовать на скорую руку), поэтому второе название у этой техники рисования – «Каракули». ».Многие писатели и учёные в черновиках своих великих творений делали беглые наброски импровизационного

В наше время, резкое обновление знаний во всех областях, рост потока информации, которую человек должен быстро усвоить и с пользой для себя использовать, ставят перед педагогической наукой и практикой новые, динамичные задачи. В связи с этим принят Федеральный государственный образовательный

Репка ЭриэппэНуучча остуоруйата