Детские презентации

Виды УУД : -Личностные -Регулятивные, включая действия саморегуляции -Познавательные, включая общеучебные и логические знаково- символические -Коммуникативные Функции УУД: - обеспечение

Из слов составь предложение, запиши. Мама, аквариум, с, Виталику, рыбкой, подарила.  Подумай, какую букву в слова надо вставить. Напиши.Гр(о,а)за, н(о,а)ра, в(о,а)лна, з(е,и)мля, л(е,и)цо, тр(а,о)ва

Евразия.Это самый большойматерик на Земле.Евразия так велика, что её делят на две части света – Европу и Азию. Именно в Евразии находится нашаРодина – Россия. Россия расположена в обеих частях света – Европе и Азии.

В российском государстве, недалеко от Москвы, средь лесов и полей, стоит городок Гжель

Разминка Два мальчика играли в шашки 2 часа. Сколько времени играл каждый мальчик?Ответ: 2 часа Термометр показывает плюс 15 градусов. Сколько градусов покажут два таких термометра?Ответ: 15 градусов Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков пришлось ему сделать?Ответ: 12 подков Сестре 4 года, брату 6

Цель исследования: изучение влияния света и температуры на рост и развитие растений семейства злаковые или мятликовые.Задачи:1. Изучить литературу.2. Определить значение света и температуры для растений.3. Опытным путём определить влияние света и температуры на рост и развитие семян и растений.4. Опытным путем

Цель: систематизация знаний о дереве и его обитателях.Задачи: формировать представления о жизни деревьев; о строении дерева; продолжать знакомить детей с его обитателями;побуждать интерес к природе родного края;воспитывать бережное отношение к природе (в частности на примере деревьев). Тематическая беседа«Кому нужны деревья

«Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев» Чем больше уверенности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, сложнее движения, ярче творческая стихия детского разума. А чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее…В.А. Сухомлинский.  Цель: Повысить свой

Урок – праздник « По дорогам Страны Знаний»Цели:познакомить детей с правилами поведения в школе; научить обращаться со школьными принадлежностями;воспитывать любовь к Родине, школе, семье.Оборудование: учебники для 1 класса, ручки, цветные карандаши, портфели, плакаты с тематикой «1 сентября», воздушные шары, записи песен

Сборник терминов Европейского фонда образования (ЕФО, 1997) Способность делать что-либо хорошо или эффективно.Соответствие требованиям, предъявляемым при устройстве на работу.Способность выполнять особые трудовые функции.Что такое компетентность? Компетентностный подход - совокупность общих принципов определения целей и отбора содержания, организации образовательного процесса и оценки

Цели и задачи.Презентация для детей 2 группы раннего возраста.Презентацию подготовила – Тарасова Ирина ВладимировнаЦель: сформировать представление о фруктах.

Актуализация знаний.Из чего получают шоколад?

ЦелиУчить детей передавать в лепке образ пингвина.Закреплять разные приемы лепки ладошками и пальцами.Формировать эстетическое отношение к своим работам , учить оценивать их.

Вот и наступило лето!!!Зазеленела листва, выросла трава, сняли ребятишки зимние штаны и куртки. Весело Кате бегать налегке. Радуется она теплу. Вот и первый одуванчик расцвел) На даче у Кати много живности.Есть и куры, и утки, и цесарки, и индюки.Друзья Кати очень

«Главные задачи современной школы – раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире». ИКТИнформатизация образованияЭОР По Федеральному образовательному стандарту начального общего образования выпускник начальной школы должен:• активно использовать речевые средства и

Разгадайте ребусы Тема урока_______________и _______________-исток нравственных отношений

Гипотеза: мои родные выбрали престижные и доходные профессии или нет? Подойдут ли они мне»? Цель: пробудить интерес к профессии, узнать больше о мире профессий.Задачи:- раскрыть характеристику понятия «профессия».- познакомиться с разнообразием профессий.- выяснить, какие профессии выбрали мои родные.- выявление характерных особенностей

Задача: Составить «Загадочную книгу» с инструкцией по составлению загадок. Цель: выяснить, какие бывают загадки? Приходится ли взрослым разгадывать загадки? Загадка – это мудрёный вопрос.Назначение – развивает догадливость, сообразительность.

Организационный моментЕсли хочешь строить мост,Наблюдать движенье звёзд, Управлять машиной в поле, Иль вести ракету ввысь – Хорошо работай в школе!Добросовестно учись! Отгадай загадки Полоска чёрная, Полоска белая, Как - будто красила Рука умелая.