Детские презентации

…льбомао к…бинетг…тов б…гатство к…мышк…нвертк…метаэск…латораооаоааоооаоаа ж…лезоф…олетовый кап…тан вос…мь́ж…латьдв…надцатьд…алогд…ректореииеиеииееиеиеие

Беречь природу – значит беречь здоровье.

СодержаниеКлассификации сказок о животныхВоплощение в образах зверей типичных человеческих характеровЧему нас учат сказки о животныхЗагадкиВикторина: «Сказки о животных»Список используемой литературыИнтернет ресурсы Классификации сказок о животных

Паспорт проектаПодготовила: Глотова Ирина, ученица 2г класса ГБОУ школы № 1352 Руководитель проекта – Приймак Надежда Андреевна, учитель начальных классов ГБОУ школы № 1352 г. МосквыКонсультант  проекта: Глотова Элла Александровна, мама Цель и задача проектасобрать материал по темеузнать о происхождении куклыпроанализировать собранную информацию

Нет на Земле человека, ни разу не слышавшего о Японии. Страна восходящего солнца подарила миру суши, карате, икебану, караоке и многие другие традиции. Японская письменностьИероглифы в качестве средства японской письменности были заимствованы из Китая.

Проверка домашнего задания Василий Иванович Белов

Не проедешь, не пройдёшь-Обойдёшь сторонкой.И водицы не попьёшьС синеватой плёнкой.Болото Шириною широко,Глубиною глубоко,День и ночь о берег бьётся.Из него воды не пьётся,Потому что не вкусна-И горька, и солона.Море

Прохождение горного маршрута250*10= …480*100=… 550:10=… 3700:100=…350*1000=…25000:1000=… Тема урока: «Умножение и деление на 10, 100, 1000, 10000 и 100000». Цель: изучить приемы умножения и деления на круглые числа.

Цель моего проекта: составить памятку по безопасному пользованию компьютерными играми.Задачи: 1. Выяснить, чем полезны и вредны для детей компьютерные игры.2. Узнать какие правила нужно соблюдать при игре на компьютере.Предмет исследования: отношение школьников к компьютерным играм. План исследования: Найти и изучить в

река Дон река Дон

Раздели растения на группы:

В каждой группе детского сада есть дети, которым трудно сидеть на месте, молчать, подчиняться инструкциям. Такие дети создают дополнительные трудности в работе воспитателя: они очень подвижны, вспыльчивы и раздражительны. Однако это одна сторона медали. Нельзя забывать, что в первую очередь

«вода-это бесценный дар природы, который нужно бережно сохранять». ВИДЫ ПРОЕКТА:1. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ 2. КРАТКОСРОЧНЫЙ (1

Использование речи для убеждения.Правописание ча-ща, чу-щу.Баранник Ирина Алексеевнаучитель начальных классовМБОУ СОШ №12г. Белая Калитва п. Коксовый Ростовская область

Состав: Коломина О.В. Неустроева Т.Н. Провора С.М. Пучкова Н.С. Овсянникова Н.П.Методическая тема

Методическая тема:«Взаимодействие игровой и учебно-познавательной деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО»

Есть такая загадка, что тебе дано, а люди пользуются? Это имя. Мы думаем, что имя это просто слово, которым тебя называют окружающие тебя люди. Оказывается, что у каждого имени есть своя история, тайна. Какую же тайну хранят наши имена? Мы захотели

ПРИТЧА «ЛАВКА ВОЗМОЖНОСТЕЙ»«Однажды человеку приснился сон, будто он идет по городу и заходит в торговую лавку. Он долго ходит среди разнообразных экзотических заморских овощей и фруктов. Там есть весьма странные и необычные плоды и ягоды, даже и близко не похожие на