Детские презентации

- Отгадайте загадку:В лесу и на болотеВы нас всегда найдёте:На поляне, на опушке,Мы – зелёные …

На витрине все продукты:Овощи, орехи, фрукты.Помидор и огурецПредлагает.. Громко прозвенел звонок,В классе начался урок.Знает школьник и родитель —Проведет урок.

Женский головной уборУзнайте и покажите старинный женский головной убор «Сорока»? «В какой фигуре изображено старинное жилище русского народа, как оно называется»?ИЗБА

Цели:получить представление о луге как о природном сообществе;познакомиться с разнообрази-ем растительного и животного мира луга. Запомни!Луга – обширные территории с травянистой растительностью.Располагаются луга по низменным берегам рек и озёр. В половодье луга заливаются вешними водами, летом в их почве много влаги.

В жизни много интересного, Но пока нам неизвестного, Будем думать и считать, И о многом узнавать. Найди «лишнее» выражение в столбике35+176+2 48-654+2Как называется такое выражение?

МИНИ-МУЗЕЙ«Теремок сказок» Воспитатели: Давыдова Светлана Михайловна Запольских Любовь Алексеевна

1. Выбери слово, в котором есть только мягкие согласные звуки Лебёдушка, сирень, водитель, житель, ялик.  2. Найди «лишнее» слово в каждой строчке:Соль, солонка, солнце, солёный, соленья Осина, подосиновик, ось, осиновыйЛевша, левый, лев, налево 

Ру..кий, в.р.бей, в.рона, п.нал, к.р.ндаш, л.сица, с.р.ка, с.бака, .зык, п.льто. Русский, воробей, ворона, пенал, карандаш, лисица, сорока, собака, язык, пальто.

Как надела сто рубах,Захрустела на зубах. Как надела сто рубах,Захрустела на зубах.

Необычные коллекции

Цель: формирование и расширение представлений у детей об объектах живой и неживой природы через практическое самостоятельное познание. Задачи:Формирование представление о предметах: их свойствах и качествах.Формирование способности определять взаимосвязи между предметами и явлениями.Формирование умения делать выводы, открытия. Развитие мыслительных способностей: сравнение, сопоставление,

Тақырыбы: Кешірімді бала- кішіпейіл бала Мақсаты: Оқушыларға кешірімді болу, кішіпейілділік ұғымы жайлы түсінік беріп,дұрыс әрекет құндылығының мәнін ашу.Міндеттері: - Кішіпейілділік, кешірімділік ұғымы жайлы түсінік беру - Оқушылырдың бойында кішіпейілділік, кешірімді болу дағдысын қалыптастыру. - Оқушыларды

Храм Успения Пресвятой БогородицыВ 2010 году от Рождества Христова исполнилось сто лет со дня освящения в Петушках церкви в честь Успения Пресвятой Богородицы. Каменную церковь на собственные средства начал строить московский промышленник предприниматель Иван Павлович Кузнецов.Храм возвышается на пологом холме над

Яблоко.У прохожих на видуВисело яблоко в саду.Ну кому какое дело?Просто яблоко висело.Только конь сказал, что низко,А Мышонок – высоко.Воробей сказал, что близко,А Улитка – далеко.А Телёнок озабоченТем, что яблоко мало.А Цыплёнок – тем, что оченьВелико и тяжело.А Котёнку всё равно:Кислое –

Актуальность проекта Федеральные государственный стандарт дошкольного образования настоятельно рекомендуют проектную и экспериментальную деятельности. Конечно, по отношению к детям младшего дошкольного возраста проектная и экспериментальная деятельность во многом упрощена и носит игровой характер. Экспериментирование – прямой путь к воспитанию неординарных, смышлёных детей. В данном

Январь Февраль

Актуальность: Сказка обладает преимуществом над другими воспитательными приемами. Это своего рода нравственный кодекс народа, их героика – это хотя и воображаемые, но примеры истинного поведения честного, доброго человека, умеющего постоять за свое достоинство.Сказка играет важнейшую роль в развитии воображения –

Запишите на листочке список всего необходимого вам для жизни Что нужно человеку для жизни?Что нужно человеку для жизни?Любовь и вниманиеДружбаОдеждаВодаВоздухТепло и Свет солнцаМузыкаПродуктыСпорт

Чтобы это узнать, ответим на следующие вопросы: Чем птицы отличаются от других животных? Какой вывод можно сделать?ПТИЦЫ - ЭТО ЖИВОТНЫЕ, У КОТОРЫХ ЕСТЬ КРЫЛЬЯ.Крылья поднимают птицу в воздух. Когда ей нужно взлететь, птица подскакивает вверх и начинает быстро махать