Детские презентации

План занятия1. Организационный момент. Приветствие (1 мин)2. Введение в тему уроку. Подготовка к восприятию нового материала (6 минут)3. Основной этап. Работа со звуком, буквой и словом. (7 мин)4. Физминутка (3 мин)4. Основной этап. Работа с предложением. Составление рассказа по

Как проехать? Как перейти?

Какое животное в сказке Пушкина рассказывает сказки? Назовите жилище старика и старухи?Кто обманул чертей и наказал попа за жадность? ИГРА «УЗНАЙ СКАЗКУ ПО СЛОВАМ» Бочка, царь, комар, лебедь, ткачиха, остров, богатыри, белка

6-1 1+5 7-6 3+1 5-3 2+1 СТАНЦИЯ «РЕШАЙКА»6-1= 1+5=7-6= 3+1=

IV Всероссийская дистанционная конференция "Проектная деятельность в образовательном учреждении"Цель :Познакомить детей с историей возникновения тестопластики, её возможностями.Научить владеть различными материалами и инструментами.Начать формирование знаний о композиции, основах цветоведения, технике работы с гуашью.http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве» IV Всероссийская дистанционная конференция "Проектная деятельность

А, как вы думаете, зачем?ГРИБАМИ Самый лучший гриб в лесу Я в лукошечке несу -  Крепкий, не червивый, Со шляпою красивой. Догадаетесь Вы в миг, Что в корзинке -Боровик

Задачи художественно-творческого развития:Свободное применение разных способов лепки для изображения муравья;Муравей

Для работы потребуется:1.Губка для мытья посуды2.Салфетки для влажной уборки3.Ножницы4.Двусторонний скотч Губку для мытья посуды разрезать с помощью ножницИз салфеток для влажной уборки вырезать готовые формы : цветы, сердечки, круги и т.дНаклеить готовые формы с помощью двустороннего скотча

Анализ диагностики показал большое количество детей со средним уровнем развития речиАнализ внутренней средыРодители редко дают детям в домашних условиях ИЗО материалыНетрадиционные методы изобразительной деятельности мало применяется в педагогическом процессеЦелесообразность реализации проектаРодители практически не используют нетрадиционные методы изодеятельностиРазвитие эстетического мировосприятияРазвитие способности к

Цель: развитие личности ребенка через овладение языком искусства. Задачи: •Формирование эстетического отношения к миру и художественное развитие ребенка средствами искусства. •Сохранение и укрепление психологического здоровья ребенка. •Развитие художественных способностей ребенка (музыкальных, изобразительных). •Приобщение детей к истокам мировой и

КАКИМ ПРИЗНАКОМ ОБЪЕДИНЕНЫ СЛОВА? ПОЙДЁТ ЗАСЫПЛЕТ БУДЕМ КАТАТЬСЯ РАСПРЕДЕЛИ СЛОВА И СЛОВОСОЧЕТАНИЯ В ДВА СТОЛБИКАБУДЕМ ПИСАТЬ, ПОСЧИТАЕМ, БУДУ ЧИТАТЬ, ПОЙДЁМ, БУДЕМ КАТАТЬСЯ, ЗАПИШЕМ;

«Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках их пальцев, от пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли….чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок»

Повестка дня Садимся за уроки;Орфографический режим;Изменение внеурочной деятельности;Разное;Выступление родительского комитета; Цель:Выявить представление родителей об организации учебной работы детей дома;Познакомить с гигиеническими требованиями к приготовлению домашнего задания;Дать рекомендации родителям по оказанию помощи детям в деятельности по выполнению домашнего задания.

Вероятно, этот цитрус один из самых популярных и любимых.По данным ученых  апельсин, как и большинство цитрусовых, родом из Юго-Восточной Азии. Так, в одной из Китайских рукописей, датируемой 1178 годом, описывается 27 лучших сортов апельсинов имандаринов. До 15-18 веков апельсин выращивали исключительно в оранжереях. Особенно большие

Ход работы: 1.Берем желтый кусок теста и начинаем облеплять яичко, равномерно распределяя все кусочки теста.2.Сглаживаем тесто, раскатывая в руках заготовку.