Презентация на тему Методы построения сечений

цель: формирование и развитие у учащихся пространственного представления.
Воспитывающая цель:

добиваться поставленной цели при решении задач.

задание
Рефлексия.

лежащие на одной прямой, проходит плоскость, и притом только

одна.
Аксиома2. Если две точки прямой лежат в плоскости, то все точки прямой лежат в этой плоскости.
Аксиома3. Если 2 плоскости имеют общую точку, то они имеют общую прямую, на которой лежат все общие точки этих плоскостей.
Следствия из аксиом:
Через прямую и не лежащую на ней точку проходит плоскость, и притом только одна.
Через две пересекающиеся прямые проходит плоскость, и притом только одна.

Способы задания плоскости

достаточно построить точки пересечения секущей плоскости с рёбрами параллелепипеда,

после чего остаётся провести отрезки, соединяющие каждые две построенные точки, лежащие в одной и той же грани

Если секущая плоскость пересекает
две противоположные грани по каким-то отрезкам, то эти отрезки параллельны

АВ || CD
AE || BC

CD
4 случай

какой-либо грани многогранника. Чтобы построить след, достаточно знать две

его точки, т. е. точки, лежащие одновременно в секущей плоскости и плоскости рассматриваемой грани. Если след построен, то отрезок , по которому он пересекается с плоскостью , дает сторону сечения, лежащую в этой плоскости. Но еще важнее то, что каждая точка его пересечения со стороной грани или ее продолжением лежит и в плоскости другой грани.

А

Р

N

(след) секущей плоскости с плоскостью основания многогранника
Находим точки пересечения

секущей плоскости с рёбрами многогранника
Строим, заштриховываем сечения

Задача
Построить сечение куба, проходящее через точки M, N, L

N

L

M

A1 = K
2) MK

NT
5) LP

N, K
M, N, P
1)
2)
Построить сечение куба плоскостью, проходящей через

точки К, М, Р

3)