Презентация на тему УМК по геометрии

Содержание

2. «Геометрия» 7,8,9 классы Линия учебно-методических комплектов
3. Геометрия - один из самых красивых, полезных и сложных школьных предметовО роли первых уроков геометрии
4. О проблеме разумного сочетания строгости и доступности строгость изложениядоступность
5. О доказательстве наглядно очевидных фактов
6. Доказательство теоремы о сумме углов треугольника
7. Разбиение параллельных прямых на классы
8. Доказательство теоремы о свойстве точек серединного перпендикуляра
9. О выборе аксиом учебника
10. О выборе аксиом учебника
11. Параграф 6. Аксиомы В предыдущих параграфах были
13. Геометрия, 7 класс Примерное тематическое планирование.
14. Геометрия, 7 класс Примерное тематическое планирование.
15. О дидактическом материале учебникаЗадач многоДидактический материал разнообразенВсе
16. Большинство задач учебника сгруппированы в пары аналогичных
17. Практические задачи
18. Рубрика «Наблюдайте, рисуйте, конструируйте, фантазируйте»
19. Рубрика «Наблюдайте, рисуйте, конструируйте, фантазируйте»
20. Ключевые задачи
21. О системе ключевых задач учебника
22. О системе ключевых задач учебника
24. Задание в тестовой форме «Проверьте себя»
25. Проектная работа
26. Проектная работаГеометрия вокруг нас.Ножницы в руках геометраГеометрия
27. Скачать презентацию
28. Похожие презентации

«Геометрия» 7,8,9 классы Линия учебно-методических комплектов Авторы А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. ЯкирВ УМК входят:ПрограммаУчебникРабочие тетради, ч. 1 и ч. 2Дидактические материалыКнига для учителяСистема учебников «Алгоритм успеха» Рекомендовано№ 815-817ФГОС ООО

Методические особенности обучения по учебно-методическому комплекту

Геометрия - один из самых красивых, полезных и сложных школьных предметовО роли первых уроков геометрии

О проблеме разумного сочетания строгости и доступности строгость изложениядоступность

О доказательстве наглядно очевидных фактов и о псевдострогости Доказательства в

Доказательство теоремы о сумме углов треугольника

Доказательство теоремы о свойстве точек серединного перпендикуляра

Параграф 6. Аксиомы В предыдущих параграфах были доказаны четыре теоремы. Каждый раз,

Геометрия, 7 класс Примерное тематическое планирование.

О дидактическом материале учебникаЗадач многоДидактический материал разнообразенВсе задачи разделены на 4 уровня

Большинство задач учебника сгруппированы в пары аналогичных

Рубрика «Наблюдайте, рисуйте, конструируйте, фантазируйте»

Задание в тестовой форме «Проверьте себя»

Проектная работаГеометрия вокруг нас.Ножницы в руках геометраГеометрия и искусствоЕвклид и его великая

Слайды презентации

Слайд 2 «Геометрия» 7,8,9 классы

Линия учебно-методических комплектов
Авторы

«Геометрия» 7,8,9 классы Линия учебно-методических комплектов Авторы А.Г. Мерзляк, В.Б.

А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир

В УМК входят:
Программа
Учебник
Рабочие тетради,

ч. 1 и ч. 2
Дидактические материалы
Книга для учителя

Система учебников «Алгоритм успеха»

Рекомендовано
№ 815-817
ФГОС ООО

Слайд 3 Геометрия - один из самых красивых, полезных и

сложных школьных предметов
О роли первых уроков геометрии

Слайд 4 О проблеме разумного сочетания строгости и доступности

строгость

изложения
доступность

Слайд 5 О доказательстве наглядно очевидных фактов и о псевдострогости

Доказательства в школьных учебниках основываются на наглядности

Слайд 6 Доказательство теоремы о сумме углов треугольника

Слайд 7 Разбиение параллельных прямых на классы

Слайд 8 Доказательство теоремы о свойстве точек серединного перпендикуляра

Слайд 9 О выборе аксиом учебника

Слайд 10 О выборе аксиом учебника

Слайд 11 Параграф 6. Аксиомы

В предыдущих параграфах были

Параграф 6. Аксиомы В предыдущих параграфах были доказаны четыре теоремы. Каждый

доказаны четыре теоремы. Каждый раз, доказывая новое свойство фигуры,

мы опирались на ранее известные факты. Руководствуясь этим принципом, мы докажем еще много новых теорем. Но уже сейчас, на раннем этапе изучения геометрии возникает естественный вопрос: если свойства геометрических фигур изучают по принципу «новое из старого», то должны существовать первоначальные факты, и тогда на чем основано их доказательство?