Презентации на тему Графика

Творчество Ильи Репина Один из самых прославленных русских художников Илья Репин известен как живописец и прекрасный рисовальщик.Необычайная четкость рисунка, яркость и гармоничность красок, мастерство композиции – таковы отличительные особенности произведений И.Репина.Его шедевры украшают многие художественные музеи мира.

Программное содержание: закреплять знания детей о времени года – зима и её признаках; закреплять знания детей о предметах одежды; формировать умение отвечать на вопросы воспитателя; вызвать интерес к созданию образа снегопада. Закрепить умение рисовать снежные хлопья ватными палочками, формировать представления о

Идем те же, друзья, скорей…Увидим новых мы друзей. Вот, познакомьтесь, жёлтый цвет,Теплей его на свете нет.

Гжель — один из традиционных российских центров производства керамики. Более широкое значение названия «Гжель», являющееся правильным с исторической и культурной точки зрения, — это обширный район, состоящий из 27 деревень, объединённых в «Гжельский куст». «Гжельский куст» расположен примерно в шестидесяти километрах

Традиция изготовления народной куклы пришла к нам из глубокой древности. Кукол делали из лоскутков, ниток, соломы, лыка, льна, травы. Изначально им придавалось очень важное значение в традициях народного быта. Куколок наделяли защитными силами, считали, что они являются оберегом дома, семьи, тотемом

Искусство народа и его творчество неизменно отражают его самобытность и духовное богатство. Одним из таких широко известных русских народных промыслов является гжель. Непревзойденное искусство филигранной росписи на глиняных изделиях и особенности рисунка позволяют с полной уверенностью назвать гжель достоянием России.

Актуальность Актуальность исследования в том, что изобразительная продуктивная деятельность с использованием нетрадиционных техник рисования является наиболее благоприятной для творческого развития способностей детей. Цель Изучить процесс развития творческих способностей детей средствами нетрадиционных техник рисования, помочь реализовать себя, уметь соединять в

ВведениеПолучить в детстве начало – эстетического

Художественное творчество1.Приобщение к изобразительному искусству2.Художественная деятельность и детское творчество Творчество – деятельность, направленная на получение чего-то нового, неповторимого, и поэтому основным показателем творчества является новизна его результатов.Творческая деятельность – это многократный процесс, направленный на создание новых реальностей и ценностей, в котором

Изотерапия - один из эффективных инструментов в психологической работе, использование которого даёт ребенку естественную возможность для развития воображения, гибкости и пластичности мышления, зрительно-моторной координации. Сегодня у многих детей дошкольного возраста отмечаются повышенное беспокойство, неуверенность, эмоциональная неустойчивость.

Цель проекта:Развитие художественно-творческих способностей детей младшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования. Задачи проекта:1. Знакомить детей младшего дошкольного возраста с нетрадиционными способами рисования, формировать интерес к изобразительной деятельности;2. Способствовать овладению дошкольниками простейшими техническими приемами работы с различными изобразительными материалами.3. Побуждать

Мы наделаем игрушек: Птиц, букашек и зверюшек, Если честно говорить, Очень любим мастерить! В Летнем сказочном саду Лебедь плавает в пруду. Свои крылья распушил, К нам навстречу поспешил.

Мастер-класс предназначен для педагогов дополнительного образования, учителей начальной школы, воспитателей детских дошкольных учреждений и родителей (возраст детей - от 4 лет) Цель мастер-класса: развитие воображения ребенка, его креативных способностей, абстрактного мышления и мелкой моторики .

Цель. Вспомнить и закрепить знания о строении цветов Дать представление о сезонном развитии растения. Учить рисовать с помощью трафарета и

Цель:  познакомить детей с новыми техниками рисования, развивать детскую фантазию, воображение, снять отрицательные эмоции средствами нетрадиционных художественных техник. Задачи:1. совершенствовать умения детей подбирать и использовать изобразительные техники;2. развивать цветовое восприятие, чувство ритма.3. формирование творческой личности, наиболее полное её раскрытие- важнейшая задача