- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по химии на тему Закон сохранения массы веществ (8 класс)
Содержание
- 2. Готовность к уроку
- 3. Спрашивать и отвечать – вот девиз познания и обучения.
- 4. Путешествие в страну «Химия»
- 5. 1.Что изучает наука химия? 2.Что называют веществом?
- 6. Дан список веществ, распредели вещества в соответствующие колонкиВыполни задание:O2, N2, Zn, H2NaCl, FeS, HNO3, CaO
- 7. Какие виды явлений вам известны?1.2.3.
- 8. Определи соответствие процесса и явления Ответ:Выполни задание:222111212
- 9. Какую информацию можно получить по формуле вещества?
- 10. Внимание !Заполни таможенную декларацию!
- 11. Выполни задание:
- 12. Выполни задание:
- 13. ФИЗМИНУТКА
- 14. Молодцы!
- 15. Тема: Закон сохранения массы веществЗадачи урока:1.Дать определение закона2.Изучить историю открытия закона3.Ваяснить значение закона
- 16. Химические реакции
- 18. Результат работы:Масса веществ до реакцииМасса веществ после
- 20. Вот что записал учёный после одного из
- 22. 5 июля 1748 года он написал в
- 23. Антуан Лоран Лавуазье (1743-1794)
- 24. Спустя 41 год после опытов Ломоносова французский
- 25. Значение закона сохранения массы веществ Открытие закона
- 26. Выполните задание:1.В пассажирский самолет перед началом рейса
- 27. Ответьте на вопросы:- Что нового вы
- 28. Домашнее задание§14Вопросы 1-3 стр.47Придумать условия задач на закон сохранения массы веществ.
- 29. Скачать презентацию
- 30. Похожие презентации
Готовность к уроку
Слайд 5 1.Что изучает наука химия? 2.Что называют веществом? 3.На какие виды
подразделяются вещества?
Что мы знаем?
Слайд 6
Дан список веществ, распредели вещества в соответствующие колонки
Выполни
задание:
O2, N2, Zn, H2
NaCl, FeS, HNO3, CaO
Слайд 15
Тема:
Закон сохранения массы веществ
Задачи урока:
1.Дать определение закона
2.Изучить
историю открытия закона
3.Ваяснить значение закона
Слайд 18
Результат работы:
Масса веществ до реакции
Масса веществ после реакции
Закон
сохранения массы веществ:
Масса веществ, вступивших в химическую реакцию,
равна массе образовавшихся веществСлайд 20 Вот что записал учёный после одного из своих
опытов в 1673 году:
«После двух часов нагревания
был открыт запаянный кончик реторты, причём в неё ворвался с шумом наружный воздух. По нашему наблюдению при этой операции была прибыль в весе на 8 гранов…»
Слайд 22 5 июля 1748 года он написал в письме
Леонарду Эйлеру:
«Все перемены в натуре случающиеся такого суть
состояния, что сколько чего у одного тела отнимется, столько же присовокупится к другому. Так, ежели где убудет материи, то умножится в другом месте; сколько часов положит кто на бдение, столько же сну отнимет...»Слайд 24 Спустя 41 год после опытов Ломоносова французский учёный
Антуан Лоран Лавуазье практически повторил формулировку закона в своём
учебнике
Слайд 25
Значение закона
сохранения массы веществ
Открытие закона способствовало дальнейшему
развитию химии как науки.
2.Позволяет производить важные расчеты.
3.Составлть уравнения реакций.
Слайд 26
Выполните задание:
1.В пассажирский самолет перед началом рейса погрузили
200 кг продуктов (масса без упаковки). Как изменилась масса
авиалайнера после того, как в полете пассажирам предложили обед и все продукты были съедены?2.Красный порошок меди (6,4 г) смешали с желтым порошком серы (3,2 г) и нагрели. Получили черный порошок, не содержащий красных крупинок меди и желтого порошка серы. Какова масса полученного черного порошка? Напишите уравнение реакции.
Слайд 27
Ответьте на вопросы:
- Что нового вы узнали
на уроке?
- Возникли ли трудности при изучении новой
темы?- Было ли интересно вам на уроке?
Слайд 28
Домашнее задание
§14
Вопросы 1-3 стр.47
Придумать условия задач на закон
