Презентация на тему Аварийно химически опасные вещества (АХОВ)

Цель: Познакомить учащихся c характеристикой наиболее распространенных АХОВ и

их поражающих факторов.
Научить учащихся получать знания из предложенной учебной, справочной литературы.
Изучаемые вопросы урока:
1) Закрепить понятие АХОВ.
2) Знакомство с основными показателями и классификацией АХОВ.
3) Характеристика представителей АХОВ: - аммиак; - хлор.

химическое вещество, применяемое в промышленности или сельском хозяйстве, при

аварийном выбросе которого может произойти заражение окружающей среды в поражающих живые организмы концентрациях.

(по отношению к плотности

воздуха), СКОРОСТЬ ТОКСИЧЕСКОГО ДЕЙСТВИЯ.

и больше подвержены испарению ( аммиак, хлор, кислоты

и др.).

К стойким относят АХОВ, имеющие температуру кипения выше 140гр., поражающее действие сохраняют в течение многих часов, иногда до нескольких недель, месяцев (ртуть, анилин – маслянистая жидкость, тем кип.184 гр., Ядовит).

будут быстро рассеиваться в атмосфере; если наоборот, то газ

будет удерживаться на поверхности земли, накапливаться в низинах (оврагах, колодцах).

(сравнивается по отношению к плотности воздуха).

кислота, сероводород и др. Признаки интоксикации в течение нескольких

минут.

2. АХОВ замедленного действия – хлор, фосген, сероуглерод и др. Признаки интоксикации в течение нескольких часов.

3. АХОВ медленного действия – диоксин - растворитель. Признаки интоксикации в течение двух недель.

Выделяют три группы сильнодействующих АХОВ:

на 4 класса:
1 класс – чрезвычайно опасные:
водород фтористый, свинец,

ртуть, цианистая группа и др.

2 класс – высокоопасные: хлор, мышьяк, фтор, сероуглерод, синильная кислота и др.

3 класс – умеренно опасные: сероводород, соляная кислота, хлористый водород, сернистый водород и др.

4 класс – малоопасные: аммиак, дихлорметан, метилакрилат и др.

вызвать массовое поражение незащищённых людей.

на 5 групп:

1. Раздражающего действия (хлор, сернистый ангидрид и др.)

2. Прижигающего действия (аммиак, соляная кислота)

3. Удушающего действия (фосген, хлорпикрин)

4. Общетоксического действия (сероводород, сероуглерод и др.)

5. Наркотического и токсического действия (хлористый метил формальдегид).

войну хлор применялся в качестве отравляющего вещества: в апреле

1915 года немецкие войска применили его против французских войск. В течение нескольких минут переносимый ветром серо-зеленый туман накрыл французские позиции. Находившиеся в траншеях солдаты и офицеры начали задыхаться. Люди, охваченные паникой, бежали. В итоге, 15тысяч французских солдат получили тяжелые отравления, около 5тысяч из них погибли. Через месяц немцы применили газовую атаку против русских войск. Отравленными оказались 9 тысяч человек, из них погибли 1200 человек.

Ю.Л. Воробьёва стр. 57-60

п. 3.2, заполнение таблицы.

печатных источников
1. Основы безопасности жизнедеятельности. 8 кл.: учебник для

общеобразовательных учреждений /С.Н. Вангородский, М.И. Кузнецов, В.Н. Латчук, В.В. Марков – М.: Дрофа, 2005.
2. Барышева Т.Д., Васюкевич В.В., Коган Н.П. Учебно-воспитательная практика будущих педагогов.// ОБЖ. – 2008.- №1.-С.17-19
3. Фролов М.П., Литвинов Е.Н., Смирнов А.Т. и др. Учебник ОБЖ 8 класс под редакцией Ю.Л.Воробьёва – М.: АСТ: Астрель, 2008.