Презентация на тему Кроссворд по теме Металлы

Содержание

2. инструкция Кроссворд начинают отгадывать со слайда №
3. Цель: Закрепление пройденного материала по теме «Металлы»
5. 11. Самый тяжелый серебристо-белый металл, с атомной массой 190,2.ответ
6. с
7. 22. Благородный, белый блестящий металл, обладает бактерицидными свойствамиответ
8. осийсербро
9. 33.Принадлежит к числу щелочных металлов. Перевод с греческого «Природная соль».ответ
11. 44. Перевод с латинского означает квасцы, которые издавна использовались при выделке кож и как вяжущее веществоответ
12. соийробреснарийлюминий
13. 55. Самый легкий металл, имеющий большое значение для атомной энергетики.ответ
15. 66. Название этого элемента происходит от греческого «Таллос» - зеленая ветвь.ответ
17. Скачать презентацию
18. Похожие презентации

инструкция Кроссворд начинают отгадывать со слайда № 5 Чтобы появился вопрос, нужно нажать на кнопку, на которой записана цифра (например № 1), находящаяся перед отгадываемым, отдельно стоящим словом;В автофигуре «облако» появится вопрос, на который отвечают

Главная
Химия
Кроссворд по теме Металлы

Кроссворд по теме «Металлы» Выполнила: Тутукова Елизавета Леонидовна

инструкция Кроссворд начинают отгадывать со слайда № 5 Чтобы появился вопрос, нужно

Цель: Закрепление пройденного материала по теме «Металлы» Задачи:Закрепить знания по

11. Самый тяжелый серебристо-белый металл, с атомной массой 190,2.ответ

22. Благородный, белый блестящий металл, обладает бактерицидными свойствамиответ

33.Принадлежит к числу щелочных металлов. Перевод с греческого «Природная соль».ответ

44. Перевод с латинского означает квасцы, которые издавна использовались при выделке кож и как вяжущее веществоответ

55. Самый легкий металл, имеющий большое значение для атомной энергетики.ответ

66. Название этого элемента происходит от греческого «Таллос» - зеленая ветвь.ответ

Источники информации Видеоурок «Учимся создавать интерактивные кроссворды PowerPoint с использованием триггеров» http://pedsovet.su/load/270-1-0-5432

Слайды презентации

Слайд 2 инструкция
Кроссворд начинают отгадывать со слайда № 5

инструкция Кроссворд начинают отгадывать со слайда № 5 Чтобы появился вопрос,

Чтобы появился вопрос, нужно нажать на кнопку, на которой

записана цифра
(например № 1), находящаяся перед отгадываемым, отдельно стоящим словом;
В автофигуре «облако» появится вопрос, на который отвечают учащиеся;
Если ответ верный, то учитель нажимает на кнопку «ответ»;
Правильно отгадываемые слова вставляются в кроссворд последовательно и автоматически.

Слайд 3 Цель: Закрепление пройденного материала по теме «Металлы»

Задачи:
Закрепить знания по данной теме, узнать как можно

больше о металлах;

Развивать умения и навыки работы с учебником, с дополнительной литературой, с Интернет-ресурсами;

Воспитывать интерес к предмету через познавательно-развлекательную форму.