- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Минеральные удобрения
Содержание
- 2. Цель урока:Ознакомить учащихся с минеральными удобрениями.Выяснить
- 4. Таблица 1. Десять стран мира с наибольшей
- 5. Сейчас население планеты более 6 млрд.
- 6. Для выращивания полноценного урожая культурные растения необходимо
- 7. Химическая промышленность- отрасль промышленности, которая обеспечивает все области хозяйства химическими материалами и производит товары массового потребления.
- 8. Структура химической промышленностиОсновнаяхимияПроизводство Полимерных материаловПроизводство минеральных удобренийПереработкаполимерных
- 9. Минеральные удобренияВ зависимости от того, какие питательные
- 10. ОрганическиеНавоз, компост, торфМинеральныеКлассификация удобрений (по происхождению)АзотныеЖидкий аммиак,NH4CI-хлорид аммонияФосфорныеCуперфосфат простой,Сa3(РО4)2-фосфоритная мукаКалийныеКСI-хлорид калияМикроудобренияZnSO4
- 11. Горно-химическая промышленность
- 12. МинеральныеАзотныеФосфорныеКалийныеPКNPN
- 13. Производство минеральных удобрений АЗОТНЫЕКАЛИЙНЫЕФОСФАТНЫЕВблизи сырьевых базВблизи металлургических заводов и газопроводовВблизи сырьевых базАпатитыВоскресенскНижний НовгородСоликамскБерезнякиЛипецкЧереповецНовгородНовокузнецкПР
- 14. АзотныеКалийныеФосфорныеЛипецкЧереповецНовгородСоликамскБерезнякиАпатитыВоскресенскНижний НовгородПоставьте знаки минеральных удобрений к их городамНовокузнецк
- 15. Калийные удобрения - повышают урожайность, качество и
- 16. Калийные удобренияКСI-хлорид калия В природе в виде минерала сильвинита(КCI +NaCI)
- 17. Калийные удобрения Соликамск БерезнякиКаменная соль
- 18. Именно соль – «пермянка» наряду с ценной
- 19. Шахты, где добывается Пермская калийная соль
- 20. Солеотвалы в Соликамскеэто отходы от соледобычи, которые занимают более 438 га
- 22. Фосфорные удобрения содержат элемент фосфорводорастворимые (аммофос, диаммофос,
- 23. Значение фосфорных удобрений
- 24. Фосфорные удобренияСa(Н2РО4)2 + 2СaSO4 - суперфосфат простойСa(Н2РО4)2 - суперфосфат двойнойСa3(РО4)2 - фосфоритная мука
- 25. Фосфорные удобрения АпатитыНижний НовгородВоскресенск
- 26. Фосфориты
- 27. Азотные удобрения -азотсодержащие вещества, которые вносят в почву для повышения урожайности. Азотные удобрения
- 28. Азот это основной питательный элемент для
- 31. Азотные удобренияМеталлургические комбинаты, газопроводы ЛипецкЧереповецНовокузнецкНовгород
- 32. Транспортировка минеральных удобрений
- 33. Расчет питательной ценности удобренийРасчёт массовой доли в
- 34. Расчет питательной ценности
- 35. Расчет питательной ценности
- 36. Домашнее заданиеРассчитать питательную ценность удобрений: NH4CI ,Сa3(РО4)2,
- 37. В древние времена соль являлась ценным товаром,
- 38. Березники (ж. р. нет) березнико́вцыберезнико́вец
- 39. Классификация удобрений (по происхождению )
- 40. АЗОТНЫЕКАЛИЙНЫЕФОСФОРНЫЕПРПроизводство минеральных удобрений
- 41. МИКРОУДОБРЕНИЯЭто вещества, содержащие
- 42. Производство минеральных удобренийАзотные удобренияЛипецкНовгород получают из ГАЗАМММЧереповецНовокузнецк
- 43. СоликамскБерезникиКалийные удобренияПроизводство минеральных удобрений
- 44. Производство минеральных удобренийАпатитыНижний НовгородВоскресенскФосфорные удобрения
- 45. Задачи урока:ОБУЧАЮЩИЕ: Сформировать понятие о минеральных удобрениях
- 46. Развивающие•формирование умений решать задачи,анализировать и делать выводы
- 47. Оборудование и материалы: Коллекция “Минеральные
- 48. Методы обучения:1.Фронтальная беседа2.Рассказ учителя и учащихся3. Анализ
- 49. Спасибовсем!
- 50. Скачать презентацию
- 51. Похожие презентации
Цель урока:Ознакомить учащихся с минеральными удобрениями.Выяснить принципы размещения предприятий, производящих минеральные удобрения.Проследить влияние данных производств на окружающую среду.
Слайд 2
Цель урока:
Ознакомить учащихся с минеральными удобрениями.
Выяснить принципы
размещения предприятий, производящих минеральные удобрения.
окружающую среду.Слайд 4 Таблица 1. Десять стран мира с наибольшей численностью
населения, на середину 2009,
2025 и 2050 года (милн.
чел.), 9,2 млрд
Прогноз на 2050 г.
6 млрд
Слайд 5 Сейчас население планеты более 6 млрд. человек
и оно растет. Чем же его накормить??? Химики всего
мира создают различные удобрения ,чтобы увеличить массу продукции, выращиваемую на земле.В 2000 г. каждый третий человек в мире питался зерном и другой сельскохозяй- ственной продукцией, которые были получены благодаря применению минеральных удобрений.
Население планеты растет, а производство зерна - нет
Слайд 6 Для выращивания полноценного урожая культурные растения необходимо защищать
от сорняков и болезней. Химические вещества, применяемые для уничтожения
сорных растений, называют гербицидами. Это слово происходит от латинских «герба» -трава, растение и «циде» - убивать. В настоящее время имеется большой ассортимент сложных органических соединений, обладающих гербицидными свойствами.Слайд 7 Химическая промышленность- отрасль промышленности, которая обеспечивает все области
хозяйства химическими материалами и производит товары массового потребления.
Слайд 8
Структура химической промышленности
Основная
химия
Производство
Полимерных
материалов
Производство
минеральных
удобрений
Переработка
полимерных
материалов
Химия
органического
синтеза
Другие отрасли
(фотохимия, лакокрасочная)
Горно-химическая
промышленность
Отрасли, которые
обеспечивают сырьем
химическую
промышленность(коксохимия,
нефтеперерабатывающая
и т. д.)
Слайд 9
Минеральные удобрения
В зависимости от того, какие питательные элементы
содержатся в минеральных солях, удобрения подразделяют на
простые и комплексные.
Простые
удобрения содержат один питательный элемент. К ним относятся фосфорные, азотные, калийные и микроудобрения.Комплексные удобрения содержат одновременно два или более основных питательных элемента. Удобрения бывают твердые(гранулированные, порошкообразные) и жидкие(бедные до 40% питательного элемента и концентрированные более40%).
Минеральные удобрения — неорганические соединения, содержащие необходимые для растений элементы питания.
Слайд 10
Органические
Навоз, компост, торф
Минеральные
Классификация удобрений (по происхождению)
Азотные
Жидкий аммиак,
NH4CI-хлорид
аммония
Фосфорные
Cуперфосфат
простой,
Сa3(РО4)2-фосфоритная мука
Калийные
КСI-хлорид
калия
Микроудобрения
ZnSO4
Слайд 11 Горно-химическая промышленность
размещается в районах добычи
полезных ископаемых, которые используются как химическое сырье ( каменная и калийная соль фосфориты )
Слайд 13
Производство минеральных удобрений
АЗОТНЫЕ
КАЛИЙНЫЕ
ФОСФАТНЫЕ
Вблизи
сырьевых
баз
Вблизи металлургических
заводов и
газопроводов
Вблизи
сырьевых
баз
Апатиты
Воскресенск
Нижний Новгород
Соликамск
Березняки
Липецк
Череповец
Новгород
Новокузнецк
П
Р
Слайд 14
Азотные
Калийные
Фосфорные
Липецк
Череповец
Новгород
Соликамск
Березняки
Апатиты
Воскресенск
Нижний Новгород
Поставьте знаки минеральных удобрений к их городам
Новокузнецк
Слайд 15 Калийные удобрения - повышают урожайность, качество и устойчивость
растений.
Содержат питательный элемент калий, который положительно влияет на
устойчивость растений к засухе, низким температурам, вредителям ,позволяет растениям экономичнее использовать воду, усиливает транспорт веществ в растении и развитие корневой системы, способствует накоплениюуглеводов(сахар-свекла, крахмал-картофель).
При его внесении усиливается фотосинтез, плоды приобретают более яркую окраску и аромат, дольше хранятся.
Внесение калия необходимо особенно для корнеплодов.
Слайд 18 Именно соль – «пермянка» наряду с ценной пушниной
составляли основную статью доходов еще «Господина Великого Новгорода». Соль
составляла основу богатства Строгановых, Голицыных, Шаховских. На их варницах производилось до семи миллионов пудов соли в год. Пермской солью – «Пермянкой» - торговали не только в России, но и других странах Европы.
Слайд 22
Фосфорные удобрения содержат элемент фосфор
водорастворимые (аммофос, диаммофос, суперфосфаты),
2.труднорастворимые - очень плохо растворимые в слабых кислотах, не
растворимые в воде (фосфоритная мука, костная мука).
Слайд 23
Значение фосфорных удобрений
Он
входит в состав сложных белков, участвующих в процессе деления
клеточного ядра и в образовании новых органов растения.Он играет большую роль в ускорении созревания плодов и ягод.
Способствует экономному расходу влаги
значительно повышает зимостойкость растений
Фосфор улучшает вкус и усиливает приток питательных веществ из листьев к плодам и ягодам.
Фосфор играет важную роль в жизни плодовых и ягодных культур.
Если не хватает фосфора, замедляется рост, идет задержка цветения и созревания, ухудшается вкус, снижается урожайность.
. Избыток фосфора вреден.
Слайд 24
Фосфорные удобрения
Сa(Н2РО4)2 + 2СaSO4 - суперфосфат простой
Сa(Н2РО4)2 -
суперфосфат двойной
Сa3(РО4)2 - фосфоритная мука
Слайд 27 Азотные удобрения -азотсодержащие вещества, которые вносят в
почву для повышения урожайности.
Азотные удобрения
Слайд 28 Азот это основной питательный элемент для всех
растений: без азота невозможно образование белков и многих витаминов,
особенно витаминов группы В. Азот регулирует рост вегетативной массы, определяет уровень урожайности культур, повышает содержание белка в зерне. Наиболее интенсивно растения поглощают и усваивают азот в период максимального образования и роста стеблей и листьев. Азотные удобрения способствуют развитию зелёной части растения.
Слайд 29 Азотные
удобрения:
Мочевина (карбамид) - CO(NH2)2
Сульфат аммония - (NH4)2SO4
Аммиачная селитра (
нитрат аммония) - NH4 NO3Калийная селитра (нитрат калия) - KNO3
Кальциевая селитра (нитрат кальций) - Ca(NO3)2
Слайд 30
НАЙДИ ПАРУ
Мочевина (карбамид)
Сульфат аммония
Аммиачная селитра
Калийная селитра
Кальциевая селитра
CO(NH2)2
(NH4)2SO4
NH4 NO3
KNO3
Ca(NO3)2
Слайд 31
Азотные удобрения
Металлургические комбинаты, газопроводы
Липецк
Череповец
Новокузнецк
Новгород
Слайд 33
Расчет питательной ценности
удобрений
Расчёт массовой доли в удобрениях
Азота -
N
W= n Х Ar (N) Х 100%
Mr веществаОксида фосфора - P2O5
W= n Х Mr (P2O5) Х 100%
Mr вещества
Оксида калия - К2О
W= n Х Mr (К2О) Х 100%
Mr вещества
Слайд 34
Расчет питательной ценности
CO(NH2)2
W= n Х Ar (N) Х 100%/Mr вещества
14
16
12
1
2
2
100%
2
+
+
+
W
=
14
(
)
=
Слайд 35
Расчет питательной ценности
CO(NH2)2
W= n
Х Ar (N) Х 100%/Mr вещества14
16
12
1
2
2
100%
2
+
+
+
W
=
14
(
)
=
47%
Слайд 36
Домашнее задание
Рассчитать питательную ценность удобрений: NH4CI ,Сa3(РО4)2, КСI
Выучить
центры производства минеральных удобрений
Уметь объяснять принципы размещения химических заводов
Слайд 37 В древние времена соль являлась ценным товаром, значительная
часть которого ввозилась в страну из-за границы. Первыми сооружениями
на солевых промыслах были: лари для хранения рассола, варницы, амбары, рассолоподъемные трубы.. К концу 17 века, на первые позиции выходит добыча солиСоликамск
соликамчанка
соликамец
соликамцы,
Этнохороним
это название жителей
Слайд 41
МИКРОУДОБРЕНИЯ
Это вещества, содержащие
Fe Mn B
Cu Zn Mo CoСинтез хлорофилла- Fe
Лучше усваиваются азот, фосфор, калий благодаря бору
Ускоряют окислительно-восстановительные процессы- Cu,Zn,Mn
Применять минеральные
удобрения
нужно ограниченно,
по строгой норме
!
Слайд 42
Производство минеральных удобрений
Азотные удобрения
Липецк
Новгород
получают из ГАЗА
М
М
М
Череповец
Новокузнецк
Слайд 45
Задачи урока:
ОБУЧАЮЩИЕ:
Сформировать понятие о минеральных удобрениях ,о
их значении в народном хозяйстве и принципах размещения предприятий,
производящих удобрения.Дать классификацию удобрений
Закрепить умения учащихся - писать химические формулы и производить химические расчеты.
Научить сопоставлять карты ресурсов и производства.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ
Воспитывать у учащихся аккуратность в ведении конспекта.
Вырабатывать внимательность при работе с картой
Воспитывать бережное отношение к природе
Учить учащихся любить свой организм и не употреблять в пищу «вредные продукты»
Слайд 46
Развивающие
•формирование умений решать задачи,анализировать и делать выводы
•расширить
кругозор учащихся, развить их мышление
.развитие навыков устной речи
Задачи урока
Слайд 47
Оборудование и материалы:
Коллекция “Минеральные удобрения”
Раздаточный
материал(схемы)
карты «Полезные ископаемые и минеральные удобрения и химическая промышленность»
Интерактивная
доскаМультимедиапроектор
Персональный компьютер
Слайд 48
Методы обучения:
1.Фронтальная беседа
2.Рассказ учителя и учащихся
3. Анализ и
сопоставление географических карт
4. Работа с интерактивной доской
5. Работа с
опорными схемами6. Решение задач
7. Нахождение связи с жизнью
8.Самостоятельная работа
