Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Свойства алканов

Содержание

Программа курса химии для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (базовый уровень) Природный газ. Алканы. Природный газ как топливо. Преимущества природного газа перед другими видами топлива. Состав природного газа. А л к а н ы:
АЛКАНЫ10 класс 4-5 урокиИ.М. Бурдыгова МБОУ Остерская средняя школа Программа курса химии для 10-11 классов  общеобразовательных учреждений  (базовый уровень) Правила работы за компьютеромПри работе за компьютером очень важно соблюдать правильную посадку Вариант специальных упражнений для снижения утомления зрительного анализатора Упражнения выполняют сидя или ЗаданияИзучите информацию параграфа 3 учебника «Химия. 10 класс.Базовый уровень» О.С.Габриелян.-М.:Дрофа, 2008. Выполните C2H5OHCH3NH2C8H18CH3ClC2H4C2H2C6H6CH3COOHC6H12O6H2CO3И.М. Бурдыгова МБОУ Остерская средняя школа Природные  источники углеводородовИ.М. Бурдыгова МБОУ Остерская средняя школа Природный газ – смесь углеводородовCH4C2H6C3H8C4H10C5H12N2 и др.И.М. Бурдыгова МБОУ Остерская средняя школа Физические свойства алкановИ.М. Бурдыгова МБОУ Остерская средняя школа АлканыИ.М. Бурдыгова МБОУ Остерская средняя школаСnH2n+2СnH2n-2СnH2nПредельные углеводородыАроматические углеводородыНепредельные углеводородыДиеновые углеводороды И.М. Бурдыгова МБОУ Остерская средняя школаНоменклатура ИЮПАКс__сс_сс_ссссс____сссссс_____ссссссссссссс___________ И.М. Бурдыгова МБОУ Остерская средняя школаНоменклатура ИЮПАКссссс____сссссс_____2-метилбутан2,2-диметилбутанпентан И.М. Бурдыгова МБОУ Остерская средняя школаНоменклатура ИЮПАКс__сс_сс_сссссс_____ссссссссссссс____________с_сс_с_с_ Химические свойства алкановОсновным химическим свойством предельных углеводородов, определяющим их использование в качестве Химические свойства алкановВ этих реакциях образуются соединения, широко использующиеся как растворители и Химические свойства алкановВ результате этих реакций из алканов (предельных углеводородов) получаются алкены Химические свойства алкановВ результате этих реакций из метана получают сажу, водород, ацетилен:И.М. И.М.Бурдыгова  МБОУ Остерская средняя школаHГалогенирование метанаHHHHHHHClClClCl Решаем задачиУстановите соответствие между объемом (н.у.) алкана и объемом (н.у.) кислорода, необходимого Программа курса химии для 10-11 классов  общеобразовательных учреждений  (базовый уровень)
Слайды презентации

Слайд 2 Программа курса химии для 10-11 классов общеобразовательных учреждений

Программа курса химии для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (базовый уровень) 	Природный

(базовый уровень)
Природный газ. Алканы. Природный газ как

топливо. Преимущества природного газа перед другими видами топлива. Состав природного газа.
А л к а н ы: гомологический ряд, изомерия и номенклатура алканов. Химические свойства алканов (на примере метана и этана): горение, замещение, разложение и дегидрирование. Применение алканов на основе свойств.

И.М. Бурдыгова МБОУ Остерская средняя школа


Слайд 3 Правила работы за компьютером
При работе за компьютером очень

Правила работы за компьютеромПри работе за компьютером очень важно соблюдать правильную

важно соблюдать правильную посадку на рабочем месте, поскольку от

нее зависит напряжение глаз, мышц и суставов.
ПРАВИЛЬНАЯ РАБОЧАЯ ПОЗА:
Следует сидеть прямо (не сутулясь)
Недопустимо работать, развалившись в кресле.
Не следует высоко поднимать запястья и выгибать кисти
Колени - на уровне бедер или немного ниже.
Нельзя скрещивать ноги, класть ногу на ногу
Необходимо сохранять прямой угол (900) в области локтевых, тазобедренных и голеностопных суставов.
Так же при работе необходимо:
Дышать ритмично, свободно, глубоко, чтобы обеспечивать кислородом все части тела;
Держать в расслабленном состоянии плечи и руки - в руках не будет напряжения, если плечи опущены;
Чаще моргать и смотреть вдаль.
При ощущении усталости какой-то части тела сделайте глубокий вдох и сильно напрягите уставшую часть тела.
При ощущении усталости глаз следует в течении  2-3 мин окинуть взглядом комнату, устремить взгляд на разные предметы, смотреть в даль (в окно).
Если резко возникло общее утомление, появилось дрожание изображение на экране, следует немедленно прекратить работу 
Для того, чтобы оградить себя от вредного воздействия компьютера, необходимо делать регламентированные перерывы. Для снижения утомления зрительного анализатора во время перерывов рекомендуется выполнять комплексы специальных упражнений (прил. ).

И.М. Бурдыгова МБОУ Остерская средняя школа

Время непрерывной работы на компьютере -для учащихся X - XI классов на первом часу учебных занятий 30 минут, на втором - 20 минут.


Слайд 4 Вариант специальных упражнений для снижения утомления зрительного анализатора

Вариант специальных упражнений для снижения утомления зрительного анализатора Упражнения выполняют сидя


Упражнения выполняют сидя или стоя, отвернувшись от экрана, при

ритмичном дыхании, с максимальной амплитудой движения глаз.

Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1-4, затем открыть глаза, расслабив мышцы глаз, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
Посмотреть на переносицу и задержать взор на счет 1-4. До усталости глаза не доводить. Затем посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
Не поворачивая головы, посмотреть направо и зафиксировать взгляд на счет 1-4, затем посмотреть вдаль прямо на счет 1-6. Аналогичным образом проводятся упражнения, но с фиксацией взгляда влево, вверх и вниз. Повторить 3-4 раза.
Перенести взгляд быстро по диагонали: направо вверх - налево вниз, потом прямо вдаль на счет 1-6; затем налево вверх - направо вниз и посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

И.М. Бурдыгова МБОУ Остерская средняя школа


Слайд 5 Задания
Изучите информацию параграфа 3 учебника «Химия. 10 класс.Базовый

ЗаданияИзучите информацию параграфа 3 учебника «Химия. 10 класс.Базовый уровень» О.С.Габриелян.-М.:Дрофа, 2008.

уровень» О.С.Габриелян.-М.:Дрофа, 2008. Выполните задания электронной рабочей тетради.
ВНИМАНИЕ! Задания

к каждому слайду помещены под слайдом, в «заметках».
Не забывайте сохранять изменения после каждого выполненного задания.
В рабочей тетради письменно - №5,7,8 стр.30-31
Творческое задание: подготовьте электронную презентацию и сообщение на тему «Природный газ как топливо. Преимущества природного газа перед другими видами топлива» используйте для подготовки вопросы №1-4 стр.30.

И.М. Бурдыгова МБОУ Остерская средняя школа


Слайд 6 C2H5OH
CH3NH2
C8H18
CH3Cl
C2H4
C2H2
C6H6
CH3COOH
C6H12O6
H2CO3
И.М. Бурдыгова МБОУ Остерская средняя школа

C2H5OHCH3NH2C8H18CH3ClC2H4C2H2C6H6CH3COOHC6H12O6H2CO3И.М. Бурдыгова МБОУ Остерская средняя школа

Слайд 7 Природные источники углеводородов
И.М. Бурдыгова МБОУ Остерская средняя школа

Природные источники углеводородовИ.М. Бурдыгова МБОУ Остерская средняя школа

Слайд 8 Природный газ – смесь углеводородов
CH4
C2H6
C3H8
C4H10
C5H12
N2 и др.
И.М. Бурдыгова

Природный газ – смесь углеводородовCH4C2H6C3H8C4H10C5H12N2 и др.И.М. Бурдыгова МБОУ Остерская средняя школа

МБОУ Остерская средняя школа


Слайд 9 Физические свойства алканов
И.М. Бурдыгова МБОУ Остерская средняя школа

Физические свойства алкановИ.М. Бурдыгова МБОУ Остерская средняя школа

Слайд 10 Алканы
И.М. Бурдыгова МБОУ Остерская средняя школа
СnH2n+2
СnH2n-2
СnH2n
Предельные углеводороды
Ароматические углеводороды
Непредельные

АлканыИ.М. Бурдыгова МБОУ Остерская средняя школаСnH2n+2СnH2n-2СnH2nПредельные углеводородыАроматические углеводородыНепредельные углеводородыДиеновые углеводороды

углеводороды
Диеновые углеводороды


Слайд 11 И.М. Бурдыгова МБОУ Остерская средняя школа
Номенклатура ИЮПАК
с
_
_
с
с
_
с
с
_
с
с
с
с
с
_
_
_
_
с
с
с
с
с
с
_
_
_
_
_
с
с
с
с
с
с
с
с
с
с
с
с
с
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_

И.М. Бурдыгова МБОУ Остерская средняя школаНоменклатура ИЮПАКс__сс_сс_ссссс____сссссс_____ссссссссссссс___________

Слайд 12 И.М. Бурдыгова МБОУ Остерская средняя школа
Номенклатура ИЮПАК
с
с
с
с
с
_
_
_
_
с
с
с
с
с
с
_
_
_
_
_
2-метилбутан
2,2-диметилбутан
пентан

И.М. Бурдыгова МБОУ Остерская средняя школаНоменклатура ИЮПАКссссс____сссссс_____2-метилбутан2,2-диметилбутанпентан

Слайд 13 И.М. Бурдыгова МБОУ Остерская средняя школа
Номенклатура ИЮПАК
с
_
_
с
с
_
с
с
_
с
с
с
с
с
с
_
_
_
_
_
с
с
с
с
с
с
с
с
с
с
с
с
с
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
с
_
с
с
_
с
_
с
_

И.М. Бурдыгова МБОУ Остерская средняя школаНоменклатура ИЮПАКс__сс_сс_сссссс_____ссссссссссссс____________с_сс_с_с_

Слайд 14 Химические свойства алканов
Основным химическим свойством предельных углеводородов, определяющим

Химические свойства алкановОсновным химическим свойством предельных углеводородов, определяющим их использование в

их использование в качестве топлива является реакция:
И.М. Бурдыгова МБОУ

Остерская средняя школа

С3H8 + 5O2 = 3CO2+ 4H2O +Q

реакция горения

С2H6 + Cl2 = C2H5Cl + HCl

2СH4 = C2H2+ 3H2

С3H8 кат.,р,t C3Н6+ H2

реакция дегидрирования

реакция горения

реакция замещения

реакция неполного разложения


Слайд 15 Химические свойства алканов
В этих реакциях образуются соединения, широко

Химические свойства алкановВ этих реакциях образуются соединения, широко использующиеся как растворители

использующиеся как растворители и хладагенты, в органических синтезах:
И.М. Бурдыгова

МБОУ Остерская средняя школа

С3H8 + 5O2 = 3CO2+ 4H2O +Q

реакция горения

С2H6 + Cl2 = C2H5Cl + HCl

2СH4 = C2H2+ 3H2

реакция дегидрирования

реакция горения

реакция замещения

реакция неполного разложения

С3H8 кат.,р,t C3Н6+ H2


Слайд 16 Химические свойства алканов
В результате этих реакций из алканов

Химические свойства алкановВ результате этих реакций из алканов (предельных углеводородов) получаются

(предельных углеводородов) получаются алкены и алкины (непредельные углеводороды):
И.М. Бурдыгова

МБОУ Остерская средняя школа

С3H8 + 5O2 = 3CO2+ 4H2O +Q

реакция горения

С2H6 + Cl2 = C2H5Cl + HCl

2СH4 = C2H2+ 3H2

реакция дегидрирования

реакция горения

реакция замещения

реакция неполного разложения

С3H8 кат.,р,t C3Н6+ H2


Слайд 17 Химические свойства алканов
В результате этих реакций из метана

Химические свойства алкановВ результате этих реакций из метана получают сажу, водород,

получают сажу, водород, ацетилен:
И.М. Бурдыгова МБОУ Остерская средняя школа
С3H8

+ 5O2 = 3CO2+ 4H2O +Q

реакция горения

С2H6 + Cl2 = C2H5Cl + HCl

2СH4 = C2H2+ 3H2

СH4 t C+ 2H2

реакция полного разложения

реакция замещения

реакция неполного разложения


Слайд 18 И.М.Бурдыгова МБОУ Остерская средняя школа
H
Галогенирование метана
H
H
H
H
H
H
H
Cl
Cl
Cl
Cl

И.М.Бурдыгова МБОУ Остерская средняя школаHГалогенирование метанаHHHHHHHClClClCl

Слайд 19 Решаем задачи
Установите соответствие между объемом (н.у.) алкана и

Решаем задачиУстановите соответствие между объемом (н.у.) алкана и объемом (н.у.) кислорода,

объемом (н.у.) кислорода, необходимого для полного сгорания этого алкана.
И.М.

Бурдыгова МБОУ Остерская средняя школа

10 л С4Н10

25 л СН4

11 л С3Н8

20 л С4Н6

20 л С4Н10

50 л О2

55 л О2

60 л О2

65 л О2

70 л О2

130 л О2

Таблица Excel для расчетов


  • Имя файла: svoystva-alkanov.pptx
  • Количество просмотров: 142
  • Количество скачиваний: 0