Презентации по Химии

Цель проекта:Показать значение индикаторов.Доказать существование природных индикаторов.Научить изготовлять самодельные индикаторы в домашних условиях. Индикатор – (от латинского indicator – указатель)- это органические и неорганические вещества, изменяющие свою окраску в зависимости от реакции среды.

Тема: Я-мыловар Цель: Научиться варить мыло в домашних условиях Задачи:1. Познакомиться с историей возникновения мыла. 2.Узнать технологию его изготовления и ингредиентами необходимыми для его производства в домашних условиях.Объект изучения : мыло и процесс его изготовления

Классификация полимеровКлассы полимеровБиополимерыСинтетические полимерыИскусственныеполимеры Классификация полимеровПолисахаридыБелкиКрахмалЦеллюлозаНатуральныйкаучукГуттаперчаНуклеиновые кислотыБиополимерыПолиизопрены

Превратите в название элемента:Самого крупного грызуна обитающего в РоссииДобавьте к названию:…косметической мази 3 буквы в конце слова и вы получите название элемента применяемого в электронике Бобр - борКрем - кремний Простые вещества- неметаллыЦель урока: познакомиться с основными неметаллами и их

Природный газНефтьКаменный уголь СН4 – 80-98%С2Н6 – 0,5 – 4%С3Н8 – 0,2 – 2%С4Н10 – 0,2- 1%С5Н10 < 1%N2, CO2С2H2С (сажа)CHCl3СF2Cl2CO + H2СCl4t0 CH2Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно получить вещества. Где они применяются?Природный газ

Какие виды химической связи вам известны? Перечислите типы кристаллических решёток. Перечислите важнейшие классы неорганических веществ. Приведите примеры веществ с ионной и молекулярной решёткой. Что такое электрический ток? Что такое ионы? Какие ионы называют катионами, анионами? СТРОЕНИЕ МОЛЕКУЛЫ ВОДЫ +1Н

Химические средства защиты растенийЕжегодно из-за вредителей, сорняков и болезней в мире теряется до 24% урожая;Суммарный ущерб сельскому хозяйству ежегодно исчисляется в 70 млрд долларов;Для борьбы с вредителями, сорняками и болезнями в

Кап… Кап…Капельки воды… Какое отношение они имеют к нашей теме про карбонаты и гидрокарбонаты? Идет дождь, вода просачивается в землю. Там карбонаты: мел, известняк, мрамор.Но дождевая вода проходит через атмосферу, обогащается углекислым газом и это уже не совсем вода, а…( запишите

ЦельРасширить представления о процентных вычислениях при решении задач на смеси, сплавы, растворыПоказать широту применения процентных расчетов в реальной жизниРазвивать самостоятельность школьников, используя проблемные ситуацииПривлечь внимание к предметам математики и химии ЗадачиНаучить решать основные задачи на процентыФормировать умение рационально проводить процентные вычисленияФормировать

вещества, растворы и расплавы которых проводят электрический ток Вещества ЭлектропроводностьЭлектролитыНеэлектролитывещества, растворы и расплавы которых не проводят электрический ток

Коррозия (от лат. corrodere- разъедать) – это самопроизвольный процесс разрушение металлов, под влиянием окружающей среды.

Мета уроку:сформувати поняття «речовина»; показати, що кожна речовина має свої специфічні властивості; навчити описувати фізичні властивості речовин і визначати речовини за їхніми властиво­стями;ознайомити з агрегатними станами, у яких може перебувати речовина. Актуалізація знаньМозковий штурм:Як ми називаємо те, що нас оточує? Що

КаучукКаучук — еластичний матеріал, який отримують з каучуконосних рослин, головним чином бразильської гевеї, що росте в тропічних країнах. Основний компонент — 2-метил-1,3-бутадієн- — вуглеводневе полімерне хімічне з'єднання, що має загальну формулу (C5H8)n, де n становить від 1000 до 3000. Отримання каучуку

Что мы узнаем на этом уроке1.Определение карбоновых кислот2. Классификация3.Электронное строение4. Изомерия и номенклатура5.Нахождение в природе6. Получение7.Физичесике свойства8. Химические свойства9.Применение Карбоновые кислоты - органические соединения, содержащие одну или несколько карбоксильных групп –СООН.Карбоксильная группа содержит две функциональные группы -

ИНТЕРМЕДИАТЫ ОРГАНИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ В органической химии известно несколько типов частиц, в которых валентность атома углерода отлична от четырех

БиографияАлекса́ндр Миха́йлович Бу́тлеров (3 сентября 1828, Чистополь — 5 августа 1886, деревня Бутлеровка, ныне Алексеевский район Татарстана) — русский химик, создатель теории химического строения органических веществ, родоначальник «бутлеровской школы» русских химиков, учёный-пчеловод, общественный деятель, ректор Императорского Казанского университета в 1860—1863 годах.

Какие явления называются химическими реакциями?

Классификация карбоновых кислотПо числу карбоксильныхгруппнепредельныеароматическиеодноосновныедвухосновныемногоосновныепредельныеПо типу углеводородногорадикала Общая формула одноосновных кислот предельного рядаСnH2n+1COOНгде n может быть равно нулю.

ОТКРЫТИЕ КИСЛОРОДА К. Шееле Дж. Пристли Эти два великих химика независимо друг от друга во второй половине XVIII века открыли кислород. Антуан Лоран ЛАВУАЗЬЕ