Цель:Создать у учащихся общее представление о жизни сарматских племен, о культуре, о происхождении, археологических памятниках и о хозяйственном укладе.
расселены сарматы? покажите их на карте.
2) Какая существует связь
между савроматами и сарматами?
3)В чем смысл военной демократии?
4)По каким данным ученые установили, что у сарматов существовала социальное неравенство
5)где основал свою династию арсак?
Слайд 4
Составить три работы:
А) Хозяйство и быт сарматов.(Вен
диаграмма)
Б) Материальная культура сарматов. (Фишбоун)
В) Археологические памятники.(Кластер)
Слайд 9
Вопросы низкого порядка и высокого порядка. Какими видами хозяйства
занимались сарматы? Какие виды скота разводили сарматы, что из них
получали? Что использовалась при охоте? На каких зверей охотились? Что были найдены в погребении Аралтобе? Из чего делали посуду? Какую посуду широко использовали в быту, и почему? Опишите внутреннее строение могильника Бесобе? Опишите внутреннее строение могильника Сынтас?. Что было найдено при раскопках археологических памятников Устюрта, опишите строение?